班主任-李后见-培训课件.ppt

如何上好 主题队会课？
佛山市禅城区河滘小学 李后见
主题队会课
一、主题队会课概念
二、主题队会课含义
三、主题队会课的重要作用
四、主题队会课的设计方向
五、主题队会课过程及类型
一、主题队会课概念：
主题队会课是一个中队在一堂队会课时间内，突出一个专题内容，通过生动形象的活动，引人入胜、发人深思的手法阐明一个道理，达到一定的教育目的。
二、中队主题队会课的含义
1、中队主题队会是指在少先队组织中，以中队为单位开展的活动；
2、“主题”两个字凸显的是本次队会活动的开展要点，围绕主题开展活动是进行评价队会课的基本准则；
3、中队主题队会必须由中队辅导员指导，队员参与，有一整套完备的活动体系，渗透德育与智育等，体现少先队员的作用。
三、队会课的重要作用
主题中队会的队会仪式是少先队的基本仪式，召开主题中队会都要举行队会仪式，共青团中央已对此做过统一规定。举行队会仪式能够给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，是向队员进行组织教育的一种有效形式。因此，少先队辅导员和少先队员要高度重视。
主题队会的重要作用有：
1、主题队会活动对学生身心健康发展的积极作用
2、主题队会活动是教育学生和学生自我教育的重要形式
3、主题队会活动是增强班级凝聚力的有效手段
4、主题队会活动是构建良好师生关系的桥梁
5、主题队会活动是实施素质教育的重要途径
1、主题队会活动对学生身心健康发展的积极作用
通过开展班队会活动，可以增长知识，提高认识能力。比如快板、相声、小品等节目，孩子不仅要看、要听、要想，而且要说、要写、要做，从而提高学生的实践能力。通过班级集体活动能够促进学生良好个性的形成。性格内向的学生，由于多次活动中获得满意的角色而积极参与，其智慧和特长得到发挥，变得活泼、开朗，喜与别人交往。而热情欠踏实的学生，在集体活动中多次承担较复杂任务，也可使他锻炼得比较冷静、实在。
2、主题队会活动是教育学生和学生自我教育的重要形式

主题班队会是具有明确教育计划、指向和内容的教育活动。它不仅通过计划实现对学生的教育，而且还能通过策划实施对学生的自我教育。
主题班队会为学生创设了教育场景，由学生直接参与，并在教师的引导下，构建教育意义。
3、主题队会活动是增强班级凝聚力的有效手段

班级凝聚力以良好学风、班风的形成为基础。主题队会可以实现对学生集体价值观念的培养。它通过创设亲切、平等、宽松的课堂或户外活动氛围，及时、有效地批评和纠正学生中的错误想法或行为偏差，逐步构建刻苦学习、努力锻炼、互相关心、求实向上的班集体，从而形成强大的班级凝聚力。
4、主题队会活动是构建良好师生关系的桥梁

主题班队会不仅是班主任作为大后方指挥的阵地，更是师生同欢共乐、情感交流的场所。在师生互动、平等和谐的气氛中，教师可以“不为师”，学生可以“不为生”，师生共鸣，隔阂顿失。这种双向的、多向的和混合式的教育模式，是构建良好师生关系的最佳桥梁。