小班主题活动秋天水果.doc

小班主题活动秋天水果.doc小班主题活动秋季水果
小班主题活动秋季水果
小班主题活动秋季水果
小班主题活动：秋季的水果
一、单元名称：秋季的水果
二、主题根源
依据教育要适应少儿的自然发展，要有效地将少儿的发展归入社会发展需要，要促使幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中找寻拟订主题网络的线索和依照。秋季丰富而多彩，她是个丰产的季节，是个充满欢乐的季节，是个到处都蕴涵着教育契机的季节。
第一，我们从秋游清华园开始，找寻幼儿兴趣点。
随后，我们又观光了清华水果店，认识了秋季的水果。在老师及工作人员的指引下，孩子们对水果产生了浓重的兴趣。率领幼儿观光水果店，认识秋季的水果。察看到的水果有：海棠、枣、梨、苹果、李子、葡萄……
率领幼儿观光时，为加强幼儿的社会交往能力，我们鼓舞并指引幼儿亲身购置水果。陈晨有礼貌地买枣，并付款
在购置水果的过程中，大多数幼儿都能做到自然大方，并能正确地运用您好、请、好吗、感谢等礼貌用语。
回班后，经过听老师的解说孩子们知道了水果的营养价值高，小朋友要多吃水果的道理。以后，大家开始分享水果感觉着与大家分享的快乐。
一系列的秋游及观光活动结束后，孩子们对秋季的水果产生了浓重的兴趣，他们开始相互沟通自己认识什么水果、爱吃什么水果、什么水果美丽等，有的小朋友主动请老师给他们画水果，还有的小朋友把家里的水果带到幼儿园来。
小班主题活动秋季水果
小班主题活动秋季水果
小班主题活动秋季水果
我们依据我们班幼儿的年纪特色和发展需要，初步确立出了以下活动方案
三、主题教育目标
1、 在活动中，指引幼儿感觉秋季是水果丰产的季节。
2、 经过活动丰富幼儿对水果的认知。
3、 在活动中鼓舞、指引幼儿踊跃着手动脑，激发幼儿的创建意识。
4、 实现寓教于乐，让幼儿在活动中感觉合作和分享的快乐，指引幼儿与伙伴友善交往。
四、主题网络设计
主题活动方案的建构是以我们班幼儿发展水平易教育目标为依照，尊敬孩子们的兴趣和疑惑，同时着重幼儿第二语言的启发和初步的指引。
五、方案的实行过程
活动一：吃水果（音乐活动）
活动目标：
1、 感觉集体活动的快乐氛围，喜爱参加集体活动。
2、 知道水果有营养，，喜爱吃水果。
3、鼓舞幼儿创编歌词。
活动准备：
1、各种各种的水果若干，比方柿子、苹果、甜橙、鸭梨、香蕉、桃子等等。
活动状况记录：
由来： 十月八日孩子们共享他们在水果店购置的水果后谈论纷繁，说水果然好吃。班上有个别幼儿平时不喜爱吃水果。为了进一步激发他们对水果的喜爱之情，培育他们爱吃水果的习惯，我们抓住这个教育契机，组织了此次音乐活动：《吃水果》。
小班主题活动秋季水果
小班主题活动秋季水果
小班主题活动秋季水果
活动过程：
1、出示已有的水果，让幼儿谈论水果的滋味如何？吃水果对身体有什么利处。
2、教师与幼儿谈论整理出：“柿子滋味好，苹果滋味好，每日吃水果，身体健康……”
3、 好听的歌，增添幼儿欢乐感和成就感。
4、鼓舞幼儿运用“换词法”改编歌词，激发幼儿对更多的水果发生喜爱之情，喜爱吃各种水果。
5、请小朋友相互沟通“××水果有营养，我喜爱吃××水果”。指引幼儿说完好的话
6、教师鼓舞幼儿与水果交朋友。
活动延长：
让幼儿在地区活动中的语言区中自由叙述
活动二：美术活动——《可爱的大苹果》
　　一．活动目标：
　　。
一、单元名称：秋季的水果
二、主题根源
依据教育要适应少儿的自然发展，要有效地将少儿的发展归入社会发展需要，要促使幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中找寻拟订主题网络的线索和依照。秋季丰富而多彩，她是个丰产的季节，是个充满欢乐的季节，是个到处都蕴涵着教育契机的季节。
小班主题活动秋季水果
小班主题活动秋季水果
小班主题活动秋季水果
第一，我们从秋游清华园开始，找寻幼儿兴趣点。
随后，我们又观光了清华水果店，认识了秋季的水果。在老师及工作人员的指引下，孩子们对水果产生了浓重的兴趣。率领幼儿观光水果店，认识秋季的水果。察看到的水果有：海棠、枣、梨、苹果、李子、葡萄……
率领幼儿观光时，为加强幼儿的社会交往能力，我们鼓舞并指引幼儿亲身购置水果。陈晨有礼貌地买枣，并付款
在购置水果的过程中，大多数幼儿都能做到自然大方，并能正确地运用您好、请、好吗、感谢等礼貌用语。
回班后，经过听老师的解说孩子们知道了水果的营养价值高，小朋友要多吃水果的道理