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后进生转化工作总结
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标准总结示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-572
后进生转化工作总结
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　　教育问题始终是社会广泛引起关注并亟待解决的问
题，学生是祖国的未来，然而在教育系统中有大量的学
习、心理发育、品德落后的学生(以下称后进生)，后进生
通常是指在班集体中主要在遵守纪律、学习成绩和行为表
现等方面暂时处于落后的状态，没有达到现行教育方针所
确定的衡量标准的学生。后进生的转化关系到学生整体素
质整体水平的提高，后进生的问题直接关系到社会主义和
谐社会的构建。
　　20xx 年后进生转化工作总结范文一：
　　一个学期即将结束，在这一学期中对后进生的转化取
得了较好的效果，为了在今后的教学工作中对后进生的转
化进行行之有效的措施，对本学期的后进生的转化作以下
的工作总结.
　　一、 深入学生，全面了解学生的心态
　　在教学实践中，教师们有一个共识：那就是一提到学
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困生，无不摇头叹息，说他们是“孺子不可教”，“朽木
不可雕”。其实，金无足赤，人无完人。如果教师们换个
角度，放弃门缝里看人的偏见，就会欣喜地发现学困生并
非不可救药，这就要求教师深入学生、全面了解学困生的
心态，对学困生学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心
理变化和生理特点、家庭环境、生活环境以及行为品德等
方面作全面调查、深入研究，并采取分类教育的方式，随
时比较和修正教育方式，让学生在教师的熏陶下潜移默化
地克制约束不良心态的滋生发展，用教师美好的灵悟、理
智来塑造学生美好纯洁的心灵，使学困生领悟到身边的同
学、老师都对“我”的进步寄予很大的希望，在良好的学
习氛围中使后进生转变思想，鼓足勇气，直面现实，积极
向上，鼓励他们从自己身边的小事做起，一步一步地培养
学困生乐观向上的生活态度，使教师的情感理智融入他们
的心田，并能扎根、发芽、开花和结果。
　　二、和谐平等，建立融洽的师生关系
　　作为教师，自身的职业决定了育人的职责，教师时刻
应以组织、教育和管理学生为己任，因此，对学困生在活
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