师徒结对帮扶计划.docx

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师徒结对帮扶计划
师傅:贾艳 　
徒弟:江华　
　 　 一、指导思想　　
为贯彻学校关于本校“师徒结对帮扶”活动,以发挥有经验的教师在各单位的辐射能力,促进教师之间相互学和专业素养。我与贾艳老师结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感，现制定师徒结对活动的计划。 　
二、实施目的
　　 1. 带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或自己面临的业务问题,有选择地与师傅进行交流、指导。　
2. 完成神木五中教师“师徒结对”帮扶活动方案中规定的任务。　
3. 制定学习计划，理论学习心得交流,汇报课教案,听课指导等内容。通过这样的活动，自己可以从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获,交流心得，相互切磋。　
　 三、实施措施　
１．在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,向师傅教师学习。 　
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,熟悉教学研究方法。 　　 ,相互质疑交流活动等活动,耐心指导徒
弟教师并为其答疑,促促徒弟不断取得进步。　
徒弟教师要根据师傅教师的指导与交流，努力提高教学技能和教育综合能力。
本着教学相长、互动共进的原则,各徒弟教师要在师傅的带领下，学习一些与教育有关的书籍,如教师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍,并做读书笔记或撰写读书心得,然后师徒相互交流。 通过以上活动，积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事 的过程中提高自己的专业水平,达到师徒共同发展的目的。 　 　　 　 　　 　
四、师徒职责　
１．师傅:
做到“三带”：带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──教育教学与教育科研的基本技能;带师德──教书育人，为人师表。　 　 　　 　 　
徒弟： 做到“三学”:学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功;学为人──遵纪守法,诚实正直。
具体要求
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师傅：
全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和