人教版六年级下册古诗、日积月累.doc

人教版六年级下册古诗、日积月累.doc六年级下册古诗、日积月累
《七步诗》 （
1、这首诗里写到了（ ）种事物，分别是
2、这首诗用了（
）手法，全诗用（ ）和（ ）来比喻（
）之情。
《鸟鸣涧》（
)
O
O
这首诗是（
）朝被称为“诗佛”的（
）写的。全诗写了（
）这
个季节（
）（地点）（
）（怎么样）的景色，突
出了一个“（
）”字。
《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（ ）写的一首（ ）诗。写到:
“寒雨
连江夜入吴，平明送客楚山孤。
, O
我还能默写另一首送别诗，并写上朝代和作者：
( .
)
《江畔独步寻花》的作者（ ），被称为“（ ）”。我曾经学过他
写的另外一些诗：《
》、《 》、《 》。
在这首诗中，表现诗人对黄四娘家春景的喜爱之情的是：（ ），
（ ）。
默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。
《闻官军收河南河北》是（ ）写的一首（ ）言（ ）诗，“闻”
的意思是（ ）。全诗围绕（ ）这条感情线索来写的，先写到
原因是 ,开头的表现是 O接着用了两个
对偶句，点出了诗人的心情： , 。再接
着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到： ， 0
最后，作者写到行程迅疾： , 。从中可见，
作者的心情确实是是非常（ ）
《已亥杂诗》（ ），
苏轼是（ ）朝的（ ）、（ ）和（ ）家。我们这个
学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（ ）名。这首词还有“序”，
是： , , 。交待了写这首词的背景
和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是： , , 0
下阙是： , , O这
首词抒发了作者 的感情。
我们学习了宋朝词人王观的《 》。他起首用（ ）比喻
（ ），用（ ）比喻（ ）。然后进行（）问，“ ”？
然后回答：“ 。”这是指 的地方。接着，作者感叹：
, o最后，作者嘱咐： ,
元日［宋］
天竺寺八月十五夜桂子【唐】
根据节日，写出相应的诗句。
春节:
清明:
中秋:
重阳:
囚歌（作者：叶挺）
请将下列词语补充完整，注意不写错别字。
(
）有成效
司空见（）
无独有（ ）
见微知（
)
百（
）成钢
发（ ）图强
坚持不（ ）
迎（）而上
集思广
( )
群（ ）群力
革故（）新
标新立（
)
独出（
)
举一（ ）三
实（）求（）
各抒