二年级语文上册语文园地四教案新人教版.docx

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二年级语文上册语文园地四教案新人教版
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二年级语文上册语文园地四教案新人教版
语文园地四
教课目的：
、经过察看火车票让学生认识生字：昌、铺、调、硬。并能学习这类方法认识生活中的生字。
、教育学生认识比喻句，认识比喻句的特色，学习使用比喻句。
3、让学生学会联系句子认识词语的意思。学会使用词语。
4、让学生认识留言条的用途，并学会学写留言条。
5、学习“我的发现”，让学生认识颜色的分类。
6、累积并背诵对于景色名胜的名言。并学着收集有关的名言。
7、连续培育爱阅读，爱累积的好习惯。
要点难点：
1、经过察看火车票让学生认识生字：昌、铺、调、硬。
2、让学生认识留言条的用途，并学会学写留言条。
3、累积并背诵对于景色名胜的名言。并学着收集有关的名言。
课前准备：
老师：准备好课件
学生：准备一张火车票或其余车票。
第1课时教课目的：
1、经过察看火车票让学生认识生字：昌、铺、调、硬。并能学习这类方法认识生活中
的生字。
2、教育学生认识比喻句，认识比喻句的特色，学习使用比喻句。
3、让学生学会联系句子认识词语的意思。学会使用词语。
要点难点：
经过察看火车票让学生认识生字：昌、铺、调、硬。
教课过程：
一、讲话引入。
1、师：孩子们，你们所认识的字是从哪里认识的？
2、孩子们沟通各自的识字方法。
3、引入新课。
二、识字加油站。
1、察看大屏幕上的车票，谈谈上边有哪些不认识的字。
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2、认识上边的生字：昌、铺、调、硬、卧、限、乘
昌(新昌)（鼎盛）铺（商铺）（铺子）
调（空调）（调停）
硬（坚硬）（强硬）
卧（寝室）（卧铺）
限（无穷）（有限）
乘（乘客）（乘法）
3、读生字：同桌读、抽生读。
4、取出课前准备的车票， 和同桌一同看看上边还有哪些不认识的生字， 想方法认一认。
、议论：在生活中，我们能够从哪些地方认识新字。三、字词句运用。
1、看看图上画的是什么？像什么？说一说。
2、试着说一说。
3、学习句子：
1）弟弟的鞋像鸟窝。
2）爸爸的鞋像小船。
4、读词语：
柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡须
5、你能用方才那样的句子也谈谈上边这些物体吗？
6、学生全班沟通。
1）柳条像姑娘的发丝。
2）云朵像羊。
3）枫叶像邮票。
7、师：你有哪些理解词语的方法？
、读句子，理解句子里词语的意思。
隐蔽：即隐蔽，这里指小灰兔藏在草丛里面。烦忧：困难，拿不定想法，心烦。
恋恋不舍：这里指山川像画同样美，让人流连此中，舍不得返回。
四、今日，你有什么收获？
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