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中班语言：鸟窝里的树
设计意图:
树，不仅是我们人类的好朋友，也是小动物们的好朋友，为了让中班幼儿更 好地理解这层含义，我选择了这个充满爱的故事《鸟窝里的树》，故事从鸟爸爸 鸟妈妈的意外发现展开，最后通过小动物们的共同努力，想办法既保护了小树苗 又保护了小鸟的家，最后小树长成了参天大树，回报了小鸟一家，筑了更多的鸟 窝。活动中让幼儿在观察画面后展开想象，大胆表达出自己的想法。并与音乐结 合的形式让幼儿更加生动地理解小树长大的过程，通过身体动作的展示更加直观 形象的表现了树的成长过程。最后在温暖的氛围中感知爱的力量。
活动目标：
1 .感知故事中传达的浓浓爱意，理解树和鸟之间息息相依的关系。
大胆地表达自己的想法，积极为小鸟一家出谋划策。
在游戏中体验小树成长的快乐。
活动重点：积极帮助鸟先生和鸟太太想办法，大胆表达自己的想法。 活动难点：体验对小树苗的关爱之情，并能用身体动作表现树的成长。 活动准备：ppt 一份。
活动过程：
一、 听一听，猜一猜，激发兴趣
(pptl)播放鸟叫，听一听，猜猜可能讲的是谁的故事？
(ppt2)对，就是鸟和树的故事。
二、 看一看，讲一讲，理解故事内容
(ppt3)故事：春天，鸟先生用干草和泥土筑了个又大又结实的鸟窝，鸟太太 蹲在鸟窝里孵她的蛋宝宝，一天，一个蛋宝宝“骨碌”动了一下，是宝宝要出生 了吗？天哪！
问：发生了什么事？
(ppt4)故事：鸟太太惊叫起来，原来鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的, 肥肥的，正一个劲地往上窜呢！
问：这棵树长在鸟窝里，合适吗？为什么？
(ppt5)听到这个消息后，谁来了？他来干什么？
故事：螳螂先生说：“快把这棵树锯掉，不然，它会把你的窝撑破的。
问：鸟妈妈会同意吗？为什么？
故事：鸟妈妈说：多可怜的小树苗啊！你看它长得多好啊！
(ppt6、7)看！谁来了？甲虫是来干什么的？
故事：甲虫先生对鸟先生说：“小树会越长越大，撑破鸟窝的，我帮你搬家吧！” 问：鸟先生会同意吗？为什么？
(ppt8)故事：小树苗一个劲儿地往上长，都快撑破鸟窝了。
问：有没有什么好办法，既能保护小树苗又能保护鸟窝？
(ppt9)小树被大家轻手轻脚地搬下来种在