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中班活动设计方案
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中班活动设计方案
中班活动设计方案1
　　一、活动目标：
　　1、根据星座的排列特点，认识大熊星座、天鹅星座、南十字星座。
　　2、通过幼儿的持续观察，了解星座的命名方式，鼓励幼儿大胆联想，并敢于表达自己独特的想法。
　　3、创设情境，激发幼儿对天文知识的热爱和持续探究宇宙的兴趣。
　　二、活动准备：
　　1、物质准备：相关课件、地球仪一个，纸（画好四颗星）、笔若干。
　　2、知识准备：相关的、简单的天文星座及宇宙知识。
　　三、活动过程：
　　（一）创设情境、谈话引题
　　1、师：小朋友，你们晚上有没有和爸爸妈妈一起看过星星？
　　2、师：今天老师要带着小朋友一起来看星星，看看有什么新的发现。
　　（幼儿躺在地上看“天空”——天花板，播放课件）
　　（二）认识星座（逐步播放课件）
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　　1、直接陈述，引导幼儿认识大熊座
　　（1）师：很久很久以前有一位叔叔，发现住的近的星星会手拉手做游戏。
　　（2）出示完整的星座图。
　　师：手拉手在一起做游戏的星星，排列成的形状很像一只大熊，所以那个叔叔就给这一群的星星取了名字叫“大熊星座”
　　2、引导幼儿观察星座的排列特点，认识天鹅座
　　（1）出示连好线的天鹅星座，引导幼儿讨论它像什么？
　　（2）师讲解天鹅座的命名方式。
　　师：这位叔叔觉得：这些星星手拉手排列成的形状很像一只美丽的天鹅，所以就给这一群的星星取了一个名字，叫“天鹅星座”
　　3、掌握南十字星座的排列特点，并给它命名。
　　（1）出示没有连线的南十字星座，请幼儿观察后想想该怎样让星星手拉手。
　　（2）出示画好星星的纸，请幼儿自由连线。（连好线后告诉好朋友或老师自己的想法并给它取名。）
　　（3）请个别幼儿介绍分享他的想法。
　　（4）教师出示连好线的南十字星座，介绍它的名字，渗透有关地理知识。
　　4、回顾刚认识的三个星座。
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　　师：我们再来看看刚才认识的三个星座朋友，仔细看看那些星星排列成的形状跟叔叔取的名字像不像？
　　（三）、活动延伸：激发幼儿持续探索天文星座的兴趣。
　　1、师：呀！手拉手的星座不见了，看谁能找出我们刚认识的三个星座朋友。
　　2、出示二张星空图，让幼儿尝试自己找出其它的星座。
　　3、师：在宇宙中，还有很多星座，小朋友回家后可以继续观察，寻找出更多的星座朋友。
　　附：星座图片
中班活动设计方案2
　　上午活动
　　一、生活活动：
　　1、知道多吃水果是对身体有益的。
　　2、在吃食物和水果前一定要洗手，防止病菌进入体内。
　　二、教学活动：《分果果》
　　活动目标：
　　1、加深对水果的认识，会用简单的话语描述水果的特征。
　　2、观察点数每种水果，会按数取水果。
　　3、体验与水果做游戏的快乐。
　　活动准备：
　　1、物质准备：几种常见的水果、幼儿用书、粘贴等。
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　　2、经验准备：对常见的水果有所了解。
　　活动过程：
　　1、找一找
　　活动室里藏有好吃的水果，请小朋友找出来。
　　2、说一说
　　你找的是什么水果？都是什么颜色的？摸一摸、压一压有什么感觉？闻一闻有什么味道？
　　3、数一数
　　将水果分类，并数数水果的数量。
　　4、贴一贴
　　请幼儿把每种水果贴画贴到相应数量的盘子或篮子里。
　　三、游戏活动：《水果串》
　　活动目标：
　　1、尝试与同伴共做水果串。
　　2、知道水果有多种做法。
　　3、乐意与人分享食物。
　　活动准备：
　　1、物质准备：各种水果切成小块、竹签若干、盘子若干、菜板、小刀等。
　　2、经验准备：幼儿有吃水果的体验。
　　活动过程：
　　1、讨论水果的吃法。
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　　2、猜猜水果串是怎么做的？
　　3、幼儿洗手，自己做水果串。
　　4、品尝自己做的水果串，说一说是什么味道。
　　四、户外活动：一物多玩
　　1、做一物多玩操节。
　　2、幼儿集体玩物：走、跑、跳的练习。
　　3、幼儿自由组合玩物：如连线跳；地面滚动；向上抛；网小鱼；垒高；利用圈、棍等辅助材料玩物等。
　　4、幼儿收拾物品。
　　五、区域活动：
　　1、幼儿自由选择区域进行活动。
　　2、教师指导：
　　（1）重点指导“灵巧的小手”：用彩泥通过捏、搓、压等方法做出各种水果或水果串。
　　（2）巡回指导其它区域的活动。
　　3、幼儿整