制作泡泡小班教案.doc

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制作泡泡小班教案
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制作泡泡小班教案
【篇一：幼儿园小班美术教案：小鱼吐泡泡 (瓶盖印章
画)】
小鱼吐泡泡
活动目标：
能大胆选择色彩印泡泡，表现圆圈泡泡。
初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
3. 能积极参加活动，体验美术活动的快乐和成功的喜悦。 活动准备：
一副大的画有小鱼的背景图和与幼儿人数相等的小鱼背景图。
收集若干大小不一的瓶盖、颜料若干，抹布。
《小鱼吐泡泡》背景音乐
活动过程：
一、以吹泡泡的形式引起幼儿的兴趣导入活动。
师：咦，宝宝们这是什么？
幼：泡泡
师：泡泡是什么形状的？
幼：圆形
师：今天有一群小动物也想吹泡泡呢！我们看看它们是谁？它们在做什么呢？
幼：一群小鱼们在水里游 ?
师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，它们是怎么吐泡泡的？
幼：波罗波罗 ?
二、出示挂图
师：今天老师给宝宝们还带来了一幅图呢，我们一起来看看，上面除了有水草、小鱼还有什么？（有泡泡）师：那谁来说一说这些泡泡有哪些颜色呢？
师：今天这些小鱼想请宝宝们帮个忙，帮它们多吹一些泡泡，你们愿意帮助它们吗？
三、师示范画，出示瓶盖
了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。
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师：今天老师带来一个新工具，宝宝们看这是什么？（出示瓶盖）
教师出示瓶盖和颜料示范讲解：选一个瓶盖，蘸点颜料用力压一
压，然后拿起来， “波罗波罗 ”吐出一个泡泡。 (幼儿观看教师的示范并倾听 )
问：吐了一个什么颜色的泡泡？幼：黄色。问：还想吐一个什么颜色的泡泡？幼：红色。
师：我们刚才蘸了黄颜色，可是现在要蘸红颜色，怎么办呢？（请个别幼儿说说）引出：可以拿一块小抹布把它擦干净了以后，再去蘸别的颜色。
教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。 (鼓励幼儿一起徒手和老师一起边
说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来， “波罗波罗 ”吐出一个红泡泡。 )
：我请一个小朋友来帮小鱼吹泡泡，用我刚刚介绍的材料。谁愿意到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？
幼：绿色。（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。）
问:你还想不想吐泡泡呢 ? 幼:想。
师:我们可以继续吐 ,把整个鱼塘里都吐满泡泡。（出示范画）师：好看吗？幼：好看。
师继续问：小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊？幼：想。四、幼儿印画
能大胆选择色彩用瓶盖进行印画，体验其快乐。教师播放《小鱼吐泡泡》音乐，巡回观察指导幼儿操作。
交代要求
师：马上请宝宝们一起来帮助小鱼吐泡泡，再吐泡泡的时候，可要
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注意了，每个小朋友都有一个瓶盖，选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画，印的时候要用点力小手不能乱动，每次只能蘸一种颜色，换颜色的时候要用小抹布擦去，然后再蘸其他颜料，注意要保持画面的整洁，手上要是蘸到颜料也用抹布擦一擦，千万不能弄到身上喽！听清楚了吗？（幼儿仔细倾听）
2、幼儿印画，巡回观察指导幼儿操作。
五、欣赏幼儿作品
初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
，互相欣赏。（幼儿欣赏同伴作品）
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提问：图上的有什么形状的泡泡，有什么颜色的泡泡？这么多大小不同，颜色不同的泡泡在一起，觉得怎么样？（请幼儿自由说说）
【篇二：小班综合教案：玩泡泡】
【设计思路】
活动内容取材于幼儿熟悉的生活，刚入园孩子还在一片哭声中就对吹泡泡很感兴趣，吹泡泡是幼儿最喜欢的游戏，看着泡泡在空中飞舞的感觉真好，在孩子已初步适应集体生活的基础上，此活动尝试在户外进行，让孩子接近大自然，通过看、捉、说、念、做一系列活动，使他们能更快的融入到集体中，从而对各活动产生兴趣。
【活动目标】
、在听听、看看、说说、玩玩中愉快地感知玩泡泡一系列快乐情绪。
、愿意跟着老师和同伴一起玩。
【活动准备】吹泡泡玩具一套、音乐磁带。【活动过程】
、欣赏歌曲：
随音乐自由拍拍听听《吹泡泡》的