踏踏实实做事,扎扎实实教书
教语文,还是用语文教人
体验成功的滋味
发挥想象 细读理解
创设情境,自由想象
如何让词语教学变得生动有趣?
语文组教研话题:如何运用小组合作评讲试卷?
同一起跑线上,谁走得更远?
把握作文教学的精髓
我手写我心
作文,为谁辛苦为谁忙?
教作文就是教做人
“圈外人”眼里的语文老师
我心目中的语文课堂
语文考试后的讲评课要怎么上才有效
开学第一课,该怎么上?
用爱激励学生进步
语文能力有哪些?如何在课堂教学中培养?
漫游语文世界——广告中的语文
你的学生,让你头疼了吗
语文教师的教学自信从哪里来?
有些事一做就是十年
语文课堂教学的底线是什么?
语文课堂为什么要提问
问渠哪得清如许,为有源头活水来
我们在教给学生什么东西?
怎样让学生喜欢自己的课?
语文课,岂能光讲课本?
语文教学应该教什么
您的学生会自觉预习课文吗?
学生怎么一届不如一届?
语文教学的最高境界是什么?
课改后的语文该怎么教?我们该怎么转变角色?
总感觉课改时要跟以前上课有点区别,但是有时候真的不知道路在何方?课改到底改
让“赏识”与“惩罚”为爱携手
徘徊在理想和现实间
如何使学生的语文学习成为一件有趣的事吧
请问大家都布置些什么作业给学生?
关注自己心态自我激励成长
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