古诗词常见意象总结技巧归纳.doc

A thesis submitted to XXX in partial fulfillment of the requirement for the degree of Master of Engineering 古诗词常见意象总结从 1988 年语文高考首次出现诗词鉴赏题以来,诗词鉴赏题在高考语文卷中所占的分值越来越大。考试大纲对诗词鉴赏这部分所提出的要求是“鉴赏古诗词的形象、语言、表达技巧, 并分析作品的思想内容和作者的观点态度。”考题多以主观题形式出现。古诗词的形象包括人的形象以及物的形象。那么, 意象又是什么呢?简而言之, 诗人在客观之物上加上主观之意, 便创造出一定的意象。在古诗词的创作和发展中, 有些事物所包含的主观感情被逐渐固化下来, 用以表现特定的场景和寓意。在高考中, 有一些意象是反复出现的。笔者在此用一首小诗把高考中经常出现的意象进行总结, 以助考生记忆, 从而更好地解答诗词鉴赏题: 松梅竹菊寓高洁, 借月托雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄, 梧桐叶落透悲意。别时长亭柳依依, 落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰, 草木仍在人事移。 1、“松梅竹菊”寓高洁: 松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身,古人常用这四种形象表现高洁的情操。刘桢《赠从弟》有云:“岂不罹凝寒, 松柏有本性。”王吉《咏竹》则言:“岁寒别有非常操, 不比寻常草木同。”元稹《菊花》一诗有云:“不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花”。写梅的诗句也有很多,如“遥知不是雪,为有暗香来。”“零落成泥碾作尘,只有香如故。”2 004 年北京卷考察的是苏轼的《红梅》, 该诗表现出了红梅不畏严寒, 不与桃杏争春的高洁品格。 2 、借“月”托“雁”寄乡思皓月当空常常引起游子的思乡之情, 唤起诗人的怀远之念,如: 李白《静夜思》“举头望明月, 低头思故乡”, 杜甫《月夜忆舍弟》“露从今夜白, 月是故乡明”, 再如苏轼“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,均表达了诗人的思乡之情。雁是一种候鸟,古诗词常用大雁南飞的景象书写在外游子的思乡之情。 2004 年湖北高考语文卷所出的诗是王湾的《次北固山下》。诗的最后两句写道:“乡书何处达?归雁洛阳边。”诗人漂泊流浪, 到底什么时候能重返故乡, 连泊舟中的诗人自己也不清楚, 因此他只好寄希望于春光中北归的大雁为自己传书了。归雁这一意象写出了作者的思归之情。 3、“杜鹃”“鹧鸪”啼凄凄杜鹃, 又名子规、杜宇等, 在古代神话中, 蜀王杜宇( 即望帝) 在让位于他的臣子后隐居山林, 死后灵魂化为杜鹃, 又说杜鹃叫声如“不如归去”, 于是古诗中的杜鹃就成为了凄凉、哀伤的象征。 2004 年全国卷Ⅱ诗词鉴赏题考察的是晏几道的《鹧鸪天》: 鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微, 百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语, 不似流莺取次飞。惊梦觉, 弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意,争奈归期未可期。题目问道: 在这首词中, 作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?此问的解答就应从杜鹃的叫声入手,词中也提到了“声声只道不如归”,表达的是作者漂泊之外的思归之情。古诗词中出现的“鹧鸪”这一意象也经常透出悲凉之意。比如李白的《越中览古》:“宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。” 4、“梧桐”叶落透悲意古语有“一叶落而知秋”,说的便是梧桐叶落。以梧桐写悲秋,是古人常用的手法。 2 004 年福建卷的诗词鉴赏题为朱淑真