外研社三年级英语上册M2U1教案.docx

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Unit 1I'm Ms Smart 教学反思
《I'm Ms Smart》这篇课文，主要学习 Ms, Mr,boy, girl, and, too 等单词，及 句型I'm…?虽然内容很简单，但对刚接触英语的三年级小朋友却不是那么容易理 解，下面就针对我上本节课做以下几点反思：
.交流感情，营造亲切氛围。
为了让学生很快融入英语课堂，适应语言环境，我设计了 chant、问候交流，在 问候交流中配合有动作，很好的利用三年级学生好动的特点，这样既营造了亲切 氛围，拉近了我和学生们之间的距离，又训练了他们的日常用语。
.歌曲《Hello,hello＞开篇，课前热身。
边唱边做动作，一来活跃了课堂，集中了学生的注意力 ；二来复习了以前学习的
内容，为本课的学习作了铺垫。
.以学生为实物，教读本课单词。
因为本课的教学内容是如何给人打招呼，所以我设计了让小朋友跟着老师一边用 手指着要教读单词的实物，如 用手指着男孩教读（boy）,指着女孩教读（girl）,用 同样的方法教读其他几个单词。同时利用孩子们的好奇心，拍手，拍桌子，让孩 子们根据具体的情况来操练，让他们在实际生活中学会英语。
.及时操练，即时巩固。
每教一个单词，都及时安排学生操练，操练的方法很多，如 ：大小声，拍单词卡
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片，两组PK等方法操练，做到让学生在练中学忆、练中 掌握。让他们有信心继续努力学习。
.教学手段灵活多变。
请能力较强或者上课表现较好的学生做小老师，上台教读单词或者帮助其他学生
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学习，让学生真正学以致用，体验成功。并随时请学生上台拍单词，以及把班上 同学分成两大组，针对小学生争强好胜的特点，让两大组学生通过竞争