《课间礼仪》教案.docx

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课间礼仪 
教学目的： 
、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。 
，遵守课间礼仪，争做‚课间礼仪之星‛，共同创建和谐课间。
一、教学过程：情境导入
1、渲染课间情境。
2、引发思考，组织交流。
3、情感共鸣，导入新课。  创建和谐社会，创建和谐校园，让我们也来为校园增添光彩，你、我、他，我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。  （板书：共创和谐课间）
深入交流 
谈身边故事，树立正确形象。
（1）引导学生发现身边亮点 
师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。 
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下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的？
（2）组织交流  在交流中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做。如：①准备下节备品。②有秩序上下楼。③爱护公物，节约用水，去厕所不打闹。④室内文明休息，不大声喧哗，不乱动他人物品。⑤室外安全游戏，文明礼让，互帮互助。⑥尊重他人劳动，保持校园卫生。⑦极目远眺，保护视力。 …… 
三、总结激励 
在这节课中，大家交流了许多共创和谐课间的想法，这多么令人欣喜！清脆的下课铃声马上就要响起，欢声笑语即将在校园飘荡。相信我们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，我们的课间一定会充满阳光。
板书设计：                   
活动有序   注意安全
共创和谐课间            
文明礼让  互帮互助