幼儿园数字分解教案.doc

幼儿园数字分解教案.doc幼儿园的数字分解教案
幼儿园的数字分解教案
幼儿园的数字分解教案
幼儿园的数字分解教案
【篇一：幼儿园大班数学教案：4、 5 的组成与分解】
4、5 的组成与分解
活动名称： 4、 5 的组成与分解
主要教学领域：科学领域
教学内容及学情分析： 这节教学活动遵循让幼儿在学中玩，在玩中
学的理念，动静结合，增强幼儿的积极性和参与性。以“帮悟空分桃 ”
为主线，让孩子们在一个有趣的故事情境中来学习4、5 的组成与分
解。
活动目标：
1、学习 4、 5 的分解、组成，初步探索组成的基本规律。
2、记录自己的操作结果，并正确表达。
重难点分析：
4、5 的分解、组成，在动手实际操作方面需要多加练习。活动准备：
1、悟空头饰 1 个，桃子实物 5 只，桃子模型每人 5 个，盘子每人2
个。
2、铅笔、橡皮、记录卡、练习纸、
活动过程：
1、教师扮演孙悟空出示实物桃子，请小朋友帮忙将桃子分到两个盘子里，引起幼儿兴趣。
2、 引导幼儿探索5 以内数的分和。
1）教师出示 4 个桃子，引导幼儿分到两个盘子里，启发幼儿发现不同的分桃方法。教师示范分和记录。
2）教师以游戏的口吻，指导幼儿将 5 个桃子分到两个盘子里，启发幼儿用不同的分桃方法分桃，并进行记录。
（3）幼儿交流各自的操作结果。教师在黑板上出示4、5 的分合式，
引导幼儿观察并发现互换、互补、递增、递减等规律。
3、引导幼儿练习，进一步掌握4、 5 以内数的组成。
1）操作练习卡。
2）也可以采用珠子、雪花片、花生、豆子等物品练习数的组成。活动反思：
在示范操作方法时每次按分合板上的数字拿出相应个
数的小实物，分成两份分别放入分合板并列的两个格子里。观察分解结果看一看每种分法是否一样，把分法相同的一组去掉，试一试
还有没有其他分法，应该多鼓励幼儿积极交流并总结每个数字有几种分法。
【篇二：幼儿园大班数学教案：2 的组成、分解】
的组成、分解
主要教学领域：科学领域教学内容及学情分析：
初步理解组成、分解的含义，认识分合号，初步理解部分数与整体
数的关系，发现数的多种分解方法。激发幼儿学习数的组成、分解的兴趣。
活动目标：
1、初步学习 2 的分解和组合，认识分合符号“∧”“∨ ”初步理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。
2、激发幼儿学习数的组成的兴趣。
重点分析：
初步学习 2 的分解和组合，理解分解组成的含义。难点分析：
理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。活动准备：
苹果两个、果盘两个、雪花片、小木棒、小积木等小型操作材料。
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活动过程：
讲解演示，学习2 的分解和组合。
1、讲解示范：把两个苹果分到二个果盘里，提问：

2 可以分成几和
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几？再把两个果盘中的苹果放到一起，提问：
1 和 1 和起来是几？用数字表示算式并讲解算式： 2—整体数、∧—分解号、∨—合成号、 1 1 —部分数。老师在黑板上记录分合式：
2 1 1
∧ ∨
1 1 2
读作： 2 可以分成 1 和 1，1 和 1 合起来是 2。
2、自身体验：