不怕冷的大衣教案.doc

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中班语言活动：《不怕冷的大衣》教案设计
钟秀幼儿园中班教师：曾文丽
活动目标：
1、理解儿歌内容，知道运动能使自己的身体暖和起来。
2、初步运用不同的语气表现儿歌内容。
活动准备：
课件、小兔头饰
活动重点：理解儿歌内容
活动难点：有感情的读儿歌
活动过程：
一．导入，设置悬念。
1、师：“请小朋友们看看最近的衣服穿得厚还是穿得薄？”“为什么穿这么厚的衣服？”“这么冷的季节是什么季节？”
2、师：“冬季是一年里最冷的季节，冬风呼呼地吹着，河水结冰了，还会下大雪！那这么冷的天气，你有什么办法让自己不冷呢？”（引导幼儿说出各种取暖方式）
二．提出问题，激发幼儿活动兴趣。
1、 老师：“这节课我们来学习一首新的儿歌，儿歌的名字叫《不怕冷的大衣》。”“让我们听一听儿歌里是怎么说的，看看儿歌里不怕冷的大衣和你们想得一样吗？”
三．出示图片，观察图片
1．图上画的是什么季节？
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2、天气怎样？
3、小兔在干什么？
4、为什么不起床？
教师读第一段儿歌小结图意。
5．继续观察图片
1）谁给小兔打电话？
2）兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？
3）小白兔是怎么去姥姥家的？
4）小兔出门的时候身上有什么变化？
5）到了奶奶家，小兔的身上有什么变化？
6）小白兔拿到不怕冷的大衣了吗？
教师用第二、三、四段儿歌小结图意。
7）讨论：不怕冷的大衣是什么？
四．出示图片，完整欣赏儿歌
五．游戏演义
1、师：你们知道吗？儿歌里的小兔来到了我们中班了，出示小兔头饰：小朋友们好！我以前特别怕冷，喜