完整版一年级语文培优补差工作计划.doc

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(完整版)一年级语文培优补差工作计划
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一年级语文教课培优补差工作计划
教师：许淑英
皋兰县中窑莆田光彩小学
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一年级语文培优补差工作计划
在一个班集体中，我们所面对的每一个学生都是一个不一样的个体，在学
习的过程中不免会有程度上的差别， 所以会出现一批表现优异成绩优异的学
生，和一批表现较差学习较落伍的学生。 这即是我们所说的优等生和后进生。
关于一年级的学生而言，二者之间的差距其实不在于知识方面，更多的是行为
习惯，兴趣喜好上的差别。
素质教育所倡导的是发展学生的能力和行为习惯以及感情态度价值观，
培育有知识有道德有能力的人材，重视发展人的个性与兴趣喜好专长，培育
出在不一样领域不一样方面有所发展的人。 所以在班级中进行培优辅差工作是十
分有必需的。怎样提升学生学习的主动性和踊跃性，使学生转变观点，仔细
对待学习，真实让学生活跃起来，使每个学生学有所长，学有所用，是老师
们所关怀的大问题。所以，特拟订本班语文培优辅差工作计划。
一、工作目标
学生热爱学习，有优异的学习行为习惯。
班集体学习气氛浓重，学生相互帮助相互促使，形成良性竞争。
使优异的学生更优异，使后进的学生成绩提升，并有信心变得更好。
形成一套有可行性有针对性的培优辅差工作方法， 能连续发展下去。
二、详细内容
培优内容：
语文教材上的知识坚固掌握，课外知识的丰富，语言表达能力，兴趣爱
好的发展，思想能力方面的训练，以及优异的道德素质。
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辅差内容： 语文教材上的知识能掌握理解，发展他们的兴趣能力所长，
建立自信心。
三、培优辅差对象和形式
对象：
本班优等生和后进生
形式：
利用讲堂课间时间指导
利用午睡和下学后时间
家校配合
四、详细举措
讲堂指导
俗语说因材施教，在讲堂上我们能够对优等生提一些有针对性的启迪性
的问题；对后进生多提一些基础知识，鼓舞他们在讲堂上专心学习，有学好
的自信心。后进生在讲堂上没法跟进时，我们应采纳适合放慢教课进度，帮
助后进生跟上班级的脚步，培育