宁蒗县大兴镇红旗中心校三生教育总结.doc

宁蒗县大兴镇红旗中心校“三生教育”百项体验行动
工作总结
为贯彻落实中共云南省高校工委、丽江市教育局（丽市教〔2011〕83号）《丽江市教育局“三生教育”百项体验行动项目的通知》的通知精神，我校对全校学生实施了 “三生教育”百项体验行动活动，取得了预期的教育效果，受到社会各界的一致好评。现将我校所做的工作总结汇报如下。
一、    组建 ”三生教育” 百项体验行动领导小组，构建整体合力。
学校按照“素质强、业务精、师德好”的要求，组成了一把手负总责亲自抓，分管领导主要抓，职能部门直接抓，各个部门配合抓，全体老师共同抓，班主任具体组织实施的“三生教育”百项体验活动运行机制。成立“三生教育”百项体验活动领导小组，加强领导，抓好指导，构建整体合力。
领导小组组长：李树华 中心校校长
副组长：梁守斌 中心校党支部书记
刘元清 中心校工会主席
组员： 付光德 林晋普 熊德明 沈春发 浦理瑞 熊德友 陶兴龙 苏云发 马光明 杨学陆
二、加强学习，探索规律，宣传引导，提高认识。
围绕上级相关文件精神结合我校实际，学校十分注重对教师的培训工作，组织教师展开“三生教育”的大讨论活动、三生教育示范课，调动全体教师的积极性和主动性，人人出谋划策，让三生教育更具针对性、操作性和实践性。以
完小为单位，进行集体备课。
加大对“三生教育”的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方法和形式，营造良好的舆论氛围。通过
三、结合实际，以“实”为主旨，以“细”为准则，制定确实可行的三生教育实施方案。
我校在开展“三生教育”百项体验活动工作中，不浮夸、不盲从，力求每一项工作都从学校实际出发，抓好抓实。首先，在提高教师思想认识的前提下，结合我校实际，2011年9月制定了《宁蒗县大兴镇红旗中心校“三生教育”百项体验行动实施方案》，并向二至五年级下发方案，做到活动有目的、工作有计划；其次，围绕方案具体布置了一些实质性的工作，做到上课有老师、学习有心得、教学有计划、学生学习有活动。
四、科学合理安排“三生教育”课程，明确教学活动，确保“三生教育”的渠道畅通无阻。
根据丽江市教育局及宁蒗县教育局的通知精神，我校在二——五年级开设“三生教育”课程的要求，在每周的课时里安排一节课，由班主任专门进行“三生教育”的教育学习。同时结合我校学生的具体情况进行备课、上课，将“三生教育”课程列入学校必修课，并保证每学年不少于40课时。为提高教师三生教育教学能力，组织三生教育示范课、三生教育竞赛课、三生教育主题队会观摩课，以提高教师三生课教育教学能力。
五、创造性地创建实施“三生教育”的途径和方法。
着力实现课内学习与课外学习、校内教育与校外教育、学校生活与家庭生活、教师指导与学生自学、认知教育与行为实践的有机统一。
1、课堂教学
通过课堂教学培养学生联系实际的能力，并在学习中体验到合作学习与分组学习的重要性，学会独立思考和进行探究性学习，并初步全理运用现代信息技术。
2、专题教育
动员校内骨干力量开展以青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育方式。
3、课外活动
开展以自我保护、与人沟通、讲文明、关注自己、关注他人等为内容