把我们的血肉筑成新的长城 说课稿.doc

把我们的血肉筑成新的长城_说课稿《把我们的血肉筑成新的长城》说课稿
敦义初中 李蓉
今天我说课的课题是《把我们的血肉筑成新的长城》。
一、说教材：
1、教材地位：
本课是北师大版八年级历史上册第19课，中国近代史“伟大的抗日战争”单元中的第三课。前两课的学习，学生已经了解到1931年，日本侵略者在中国沈阳制造了震惊中外的九一八事变，使得东北三千万同胞沦陷在日寇的铁蹄之下，此后日本侵略者不断在东北华北等地制造事端，在民族生死存亡关头，中国进入艰难地局部抗战时期。1937年7月，日本又发动蓄谋已久的全面侵华战争，中华民族面临着亡国的危机，中国共产党号召团结一致，共御外侮。本课需要学生体会：正是由于国共两党再次合作以及民族各阶层的共同抗战，用血肉之躯保卫着伟大的祖国。这也正是抗战胜利的原因。
2、教学目标：
知识与能力：
（1）讲述中国军队血战台儿庄和百团大战的史实，提高学生概述历史事件的能力。
（2）讲述社会各阶层在抗日战争中以极大的热情投身于民族解放战争的史实，培养学生从历史材料中获得有效历史信息的能力。
（3）知道冼星海，徐悲鸿，侯德榜的主要贡献。
过程与方法：
（1）通过识读地图，概括台儿庄战役和百团大战的主要过程。
（2）通过阅读课文、制作图表，归纳社会各阶层人民支持抗战的史实。
情感态度与价值观：
（1）学习我国军人在抗日战争中表现出的团结抗战、英勇顽强、不怕牺牲的民族精神。
（2）突显国共两党合作对中国抗日战争胜利的贡献，树立爱党爱国的优秀情怀。
3、教学重难点：
（1）教学重点：
根据课程标准和课本，本课的教学重点为：体会中国军民在抗日战争中顽强不屈的精神。
（2）教学难点：
要让学生认识：国共联合抗战和各阶层共同努力是抗战胜利的重要原因，体会抗战的全民性。
二、说教法：
主要采用“学生自主学习和教师讲述相结合”的方式来教学。
三、说学法：
主要采用“预习完成学案和思考、合作探究和练习提升”的方式来学习。
四、说教学过程：
（一）导入新课：
本课，我预备以故事的形式导入，故事讲述 一个名叫佘艳的女孩，她乖巧懂事，成绩优异，但不幸的是她患上了急性白血病，贫穷的家庭已无力承担昂贵的治疗费用，人们自发地组织捐款，试图用自己的爱心筑成的“长城”守护着可爱的天使，但是佘艳放弃了治疗，她将善款又捐给了更需要帮助的人，相信大家都熟悉佘艳的一句话，“我来过，我很乖”，她的行为不也正是用爱心筑成的“长城”守护着更多的人吗！而在抗日战争时期，中华儿女万众一心、同仇敌忾，用自己的血肉之躯铸成了一道新的长城。由此引出本课主题。
（二）讲授新课：
1、学生自主预习课本，完成学案中的第一部分基础知识填空，这一步骤相对简单，预计时间在10分钟左右。
2、讲授：预计时间30分钟
（血战台儿庄）多媒体展示《台儿庄战役示意图》理解徐州和台儿庄的战略地位的重要性，并请学生讲述台儿庄战役的经过、结果及影响。体会台儿庄战役的艰巨性及对抗战全局的重要性以及中国军人强烈的爱国主义情感。从而突出重点。
教师点明：这是国民党组织的正面战场抗战的典型。为讲述引出敌后战场做铺垫。
（百团大战）教师介绍百团大战的背景后，学生思考问题：