教师应如何加强自身的修养.docx

教师如何加强自身修养
山东省泗水县实验中学 闫静
新型教师，不仅要学会照亮别人，，对学生来说是“一本优秀的教科书”；而良好的修养对教师自身教学水平、创造能力等业务素质的提高更是一个强大而持久的动力，正是这种动力将鼓励教师不断提升自己的能力。那么，作为教师，应当如何加强自身的师德修养呢？
教师自我修养的过程，从本质上讲，是一个自我学习、自我教育的过程。而自我学习和自我教育就必须要善于怀疑和思考。因此怀疑和思考是教师进行自我修养必不可少的构成要素，特别是进行自我反思、自我反省，总结自己修养进程中的经验教训是非常必要的。通过反思，可以发现自己的长处与不足，明确进一步努力的方向，从而不断提高修养质量。
反思的形式主要有：自问、总结、自我批评、自我激励。
⒈自问。自问是指教师在修养过程中面对各种困难和问题，扪心自问，分析和研究自己的修养水平、修养问题和解决办法的过程。通过自问，可以及时发现自己修养中的缺点和问题，及时加以弥补和解决。所以教师要事事问，天天问，经常检查自己的修养状况。
⒉总结。总结是自我反思的一条重要途径，是教师在进行自我修养的过程中，通过回忆自己修养的过程，分析自己修养的成绩、经验、问题和教训，探讨自我修养的规律的过程。一个教师要提高自己的修养水平，必须善于总结，勤于总结。通过总结，及时发现成功的经验和失败的教训，帮助自己增强信心和战胜困难的勇气，尽快改正缺点，推动自我修养的不断进步。
⒊自我批评。自我批评是教师在进行自我修养的过程中，善于发现自己的缺点和错误，勇于承认自己的错误，大胆检讨自己的错误，并坚决改正自己的错误，以促进自我修养进步的修养方法。批评与自我批评是中国共产党的优良传统和作风，我们应该继承和发扬这一优良传统和作风，使它为我们的现代教育教学工作服务。进行自我批评，首先要有正视自己缺点和错误的勇气，正确地认识到自己的不足。面对自己的缺点和错误，不忌讳、不遮掩、不逃避，要勇于承认，坦诚地面对。其次，要勇敢地进行自我批评。对自己的缺点和错误，要深刻地分析其实质和原因。再次，要坚决地改正自己的缺点和错误。承认错误，自我批评是基础，而改正错误才是关键。教师对自己的缺点和错误，必须用实际行动坚决予以改正。最后，要勇敢地接受群众的监督，虚心地接受群众的批评。为了帮助自己改正错