牛郎织女演示文稿.ppt

牛郎织女
叶圣陶
活动一：认识人物
1、品读课文，说说文中的老牛、牛郎、织女、王母娘娘给你留下了怎样的印象？
2、组内交流 （组内选择其中两个人物形象重点研读 ，要关注朗读哦）
（ ）的老牛
（ ）的牛郎 （说出理由）
（ ）的织女
（ ）的王母娘娘
3、班级展示
牛郎照看那头老牛很周到。每天
放牛，他总是挑最好的草地，让它
吃又肥又嫩的青草。老牛渴了，他
就牵着它到小溪的上游，去喝最干
净的溪水。
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织女见牛郎心眼儿好，
又能吃苦，便决心留在人
间，做牛郎的妻子。
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一天，王母娘娘趁牛郎到
地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠地一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。
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活动二：拓展延伸
1、回忆课文内容，思考：
为什么要设计王母娘娘这个人物？ （友情提醒：结合当时的社会环境）
这个故事为什么能流传下来，家喻户晓？
2、组内交流上述两个问题
3、全班展示交流
今年的七月七日，牛郎和织女相约在鹊桥上……
（自主完成→组内交流，选出最佳→班级展示）
检测反馈
鹊桥仙
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！

————秦观