第五讲内向传播与人际传播.doc

第四章 人际传播
第一节 人际传播的概述
人际传播：广义人际传播可以具体分为三种，即两人间传播、小群体传播和公众传播。
1．两人间传播：两人间传播是广义人际传播最为基本的形态。
2．小群体传播 ：群体:具有特定的共同目标和归属感、存在着互动关系的复数个人的集合体。群体传播是满足个人需求的重要手段;个人信息的来源和社会安全感的提供者;个人表现和实现自我的场所与手段.
3．公众传播：在公众场合的公开传播活动。
二 基本特点
1、双向交流
2、多重手段
3、情境性强
4、互动性强
第二节 人际传播的形式和基本功能
一、人际传播的形式
地位与人际交流 ：地位，是指交流各方在社会以及相互关系上所处的相对位置。
平等交流：具有相同地位的人，在人际关系和交流中，处于平等状态。
非平等交流：交流双方在身份、地位以及其他相关因素方面，存在着差异。
角色与交流：主要指人们期望中的与个体的身份或社会地位、职能相适应的特定行为。
权力与交流
弗冉契(J．R．F．French)和瑞文(B．Raven)在“社会
权力基础”中有五种可在人际关系和交流中，提高—个人
的身份地位的权力。
酬报权力：即一个人具有付予他人所需求的金钱和东西的权力。
惩罚权力：即一个人享有惩罚他人的权力，这是第一种权力的消极形式。
受敬权力：即交流中一个人为对方所敬慕赞许。
专家权力：即一个人较之于对方有更多的知识、才能。
法定权力：既一个人因自己所处的地位或位置，而具有支配对方的权力，如父母之于子女，领导之于群众，法官之于法庭中其他成员等。
动机与人际交流
1．满足性交流:没有什么直接功利性目的，它主要是为了使受众在精神、情感、心理方面，得到某种愉悦和满足。
2、手段性交流 ：传播者出于一定的社会目的¡ª¡ª主要是功利性目的，去有意识地影响对象的交流。
告知性交流 这是一种以告知为主要行为，目的在于使受众接受某种信息的交流。
以¡°劝服¡±为重心的交流，被称之为¡°劝服性¡±交流。
激励性交流: 在以¡°激励¡±为重心的交流中，传播者更关心如何强化受众已有的各种信仰、思想、行为利态度，并进一步激起他们的热情。

二、人际交流的功能
一、实现自我认知
二、建立和谐关系
三、认识与控制周围环境
四、交流与获得人生经验
五、满足情感需要
第三节      人际传播的言语交际
“言语”是指人们对于语言这一符号系统的具体运用，包括说话或写作的行为及其结果。在这里，“言语”包含两层涵义，既指运用语言的行为，我们称之为言语交际；又指运用语言的结果，我们称之为言语形式或话语。
言语交际的符号运用
（1）．语言符号系统的选择
方言与一个社会全体成员所共同使用的“共同语”形成差别。
不同的社会集团在言语交际上存在着较大的差别。这种差别便导致了“社会语言”的出现。
语体选择，书面语体因使用范围不同，还可以具体地区分为公文语体、科技语体、政论语体、文艺语体等。
（2）．言语形式的组合
第三节 言语交际的基本原则
1、规范性原则：言语表达必须符合语言规则或规范，也就是要符合“语法”。
2、合作原