【初中数学学案】角的度量与计算.doc

【初中数学学案】角的度量与计算.doc

第1课时角的度量与计算
学习目标：
1：能用度数来表示角的大小；
2:能进行简单的度分秒的运算；
3:掌握直角锐角钝角的定义.
预习导学
说一说1：角的几种表示方法；
2:角的大小与角的两条边有关系吗?怎样比较角的大小。
学一学：学生自学P125-P127内容并解决下列问题：；
知识点(1) 叫做直角；
叫做锐角；
叫做钝角.
(2)角的度量单位有,,o进制是;
(3)1。=' 1=" 1。="
1周角=° 1平角=°
1"=' 1=°
练一练：
1: °=°，= 30。6，=，=°
2: ].25°=， °=°'"
20°32'54”=°
3:计算 23°35'24"+34°42'33”=
77°45 '56''—51 °48'24"=
4 计算： 11。23' X 4=
5:如下图 1： (1)若 /BOC=30° , /AOB=40° ,贝。ZAOC=:
(2)
若 ZAOC=70° , ZAOB=40° ,则
ZBOC= ;
(3)
若 ZAOC=70° , /BOC=40° ,则
匕AOB二 ;
(4)
若 ZAOB=2ZBOC,则 ZAOC=_
―ZBOC, ZAOB=_
_ZAOC
6:如上图2, 1点整,钟表的时针与分针之间所成的角的度数是多少?10点整呢？ 15时呢？
7:计算 23°32'24” +66°27'36”=,
88°33'25”+91°26'35”=
97°38'44"—32°45'37"=
会作探益二丕议不讲
互动探究一：在三角形A0B内部任取一点C,作射线0C,则一定存在
A： ZAOB > ZAOC B： ZAOC > ZBOC
C：