《一路花香》教学设计
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
2．抓住重点词句理解课文内容，体会破水罐心情变化的原因。
3．了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。
教学重点：
抓住重点词句理解课文内容，体会破水罐心情变化的原因。
教学难点：
体会破水罐的价值，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。
教学准备：ppt
课前预习：
熟读课文3遍，边读边悟，在感受最深的句子旁写下自己的感悟。
一、复习导入
1．出示词语，读词语。
2．根据词语回顾寓言内容。
二、精读品悟
1．整体感知破水罐的心情变化。
2．体会“十分惭愧”。
① 交流破水罐十分惭愧的原因。填空练习说话：破水罐因为（ ）而感到十分惭愧？
② 分角色朗读对话。
3．体会“一丝快乐”。
① 交流破水罐一丝快乐的原因。
② 这美好的景象是什么样的呢？（想象说话）。
4．体会“仍然伤心”
① 交流破水罐仍然伤心的原因。
② 再一次向挑水工道歉，破水罐又会说些什么？（想象说话）
.5．了解“自身价值”
① 品读挑水工的话。（小组合作探究）
② 听了挑水工的话，破水罐会说些什么，体会破水罐的心情。
三、回归课题
四、拓展延伸
作业布置：
搜集与本文寓意相通的名言或谚语，读一读，记一记。
《一路花香》教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
