文明礼貌 注重礼仪
一、文明礼貌 、注重礼仪的基本内容
《中小学教师职业规范》第八条：“模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。”
教师的风度仪表在教学过程中的作用：
（一）教师的风度仪表对学生品行的影响； （二）教师的风度仪表对教育教学的影响； （三）教师的风度仪表对社会的影响。
二、文明礼貌、注重礼仪的基本要求
（一）教师的语言
1、纯洁规范、文明健康 ；2、准确鲜明、简练新颖；3、热情诚恳、风趣幽默 ；4、音量适中、音调愉悦。
（二）教师的仪态
教师的仪态是无声的语言，是教师的情感在动作、姿态、表情中的流露。教师要注意站姿、坐姿、行走、手势 、表情等各个方面。
（三）教师的衣着服饰
1、朴素、整洁 ；2、得体、和谐；3、富有时代感 ；4、质朴无华、淡雅大方、不拘一格。
（四）教师的风度举止
教师的风度是内在美与外在美的统一。从外部讲风度涉及衣着、服饰、容貌、体态等，即仪态。从内部讲风度涉及品格、情趣和精神风貌，即气度。
三、教师风度仪表的培养
(一)要强化教师意识，提高自身修养 ；(二)要提高自身的审美情感 ；(三)发展广泛的兴趣爱好，跟上时代步伐。
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