《老王》导学案
【课标导读】
1、能快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点。
2、深入探究：揣摩语言，领会作者与主人公的思想感情。
3、情感态度：学会观察身边的普通人物，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。
【问题导思】
1、老王是一个苦难的人，结合文本说说他的“苦”表现在哪些方面。
2、说一说课文中写的哪些事体现了老王善良的一面。
3、“我”跟家人是如何对老王的，从中可以看出我及家人有怎样的优秀品质？
【例题导练】
阅读课文“他也许觉得我这话有理，站着等我”至“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”回答下列问题：
1、以上文字写了两层意思，第一层叙述了老王去世前一天硬撑着给“我”送香油、鸡蛋，第二层写的是 。
。
2、“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”是文段最后一句话，请问：作者一家当时受到了冲击，处境并不好，她为什么还觉得自己是“幸运的人”？作者为什么感到“愧怍”？这句话的含义是什么？
答：
。
3、结合文本，探究本文的情感意蕴。
【我的疑问】
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