看顾老师《看天鹅》后感
我们有幸观看了顾老师上的《看天鹅》一课。觉得她在课堂教学中的常规训练做得很扎实，心生佩服。
课以天鹅的图片引入——练习说话：（ ）的天鹅——读课题，学习生字“看”、“天”——听录音，整体感知课文——学生字“白”，认识新笔画，复习生字——朗读课文，再认生字——指导朗读，多种形式训练读——写字“白”。
让我佩服的是以下几点：
1、学生听的习惯好。一年级的孩子都会有自己说很起劲，别人说就不听的现象，听的习惯是最难养成的。但是在这节课上，顾老师在布置学习任务的时候，学生都听得很专注；
2、学生上课专心，能够做到认真观察。在学习生字“看”时，顾老师让学生仔细观察字的第一笔，明确第一笔是“丿”而不是“一”；在学习“天”和“白”的时候，陈老师先让学生坐端正，第一遍看老师写，这一点学生基本上都能够做到；而在读课文的时候，学生又能做到眼睛看着字读。
3、、学生认字、记字方法多样。就这么几天的时间，小朋友们就学字方法：找反义词法，字形联想法，加一加法，减一减法，身体演示法。当孩子们一一呈现的时候，我为孩子们的智慧赞叹不已，更为老师充分的准备和扎实的训练所折服。
《看天鹅》教后感 (2) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
