课题:美丽的小金鱼类型:互动型课时: 1 教时年级:六年级执教者:徐政欧教学目标: 知识与技能:初步学习国画金鱼的画法,知道中国画的中锋、侧锋运笔方法和调色方法,掌握国画金鱼的技法。过程与方法: 通过教师的引导观察, 以师生互动形式共同研究国画金鱼的方法、体验国画运笔调色方法, 使学生学会独立的运用国画技法表现金鱼。情感、态度与价值观:1 通过国画教学,培养学生对民族传统文化艺术热爱。 2 激发学生对小生命和大自然的热爱。教学重点与难点: 1、重点:国画金鱼笔墨的运用。 2、难点:国画金鱼笔法的变化。教学准备: 学具:国画工具教具:范例、课件、笔墨工具、实物金鱼学生座位形式:圆弧形教学设计分析: 本教案通过学生座位形态(以圆弧形替代原有的小组形式和秧田形式) 、师生教授形式的改变(通过师生共同探索得出国画金鱼的运笔用色方法而不是以往的教师指导教学) ,力图寻找一种适合美术小班化教学的形式。教学过程: 教学用时教学环节教师活动学生活动设计意图活动反馈 3 导入新课 1 出示课题 2 请学生仔细观察生活中的金鱼,讨论金鱼由哪些部分组成? 课件总结金鱼的形体结构和特征。观察游动的金鱼, 说说金鱼的形体结构和特征。(讨论回答) 形体结构特点眼睛大、鼓身体肚子圆鱼鳍像船桨尾巴像花瓣培养学生的观察分析能力。教师可加入学生讨论,引导启发如何观察、分析 4472 深入新课内容( 金鱼形体结构的笔墨概括和运笔方法和国画中简单的构图、落款知识) 学生作业 l、请同学尝试用国画的方法描绘金鱼。 2 请画得较好的同学共同完成一附金鱼,并向同学介绍如何画的 3 结合课件展示范画金鱼的不同形态。 4 、展示完整的作品,讲解构图和落款 5、布置作业: 三人为一
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