美术作品的艺术语言.doc

课 题
美术是如何进行表达的？——美术作品的艺术语言
授课教师
课 型
欣赏课
教学目标
知识与技能：让学生对美术作品的语言有简单而完整的了解。从而认识不同的类型的美术作品。
过程与方法:通过欣赏、分析美术进而进行判断、鉴赏。
情感态度价值观：通过本节课提高学生的审美品位，并自主表达美术作品的内涵。
教学重点
认识美术作品的语言和分类。
教学难点
通过美术作品，让学生对美术语言的认识、分类有更细致的了解。
教学方法
情境设计法、启发法、讨论法、讲授法。
教学时数
1课时
教具使用
对媒体课件、绘画作品
教学过程
教学内容
师生互动
设计意图
导入
讲述盛唐时期著名画家吴道子和李思训的故事。
提问:这个故事表明了什么？
生:一个画的具体
一个画的概括
师总结：绘画风格不同或者说运用的绘画语言不同。
激发学生学习兴趣
新课
什么是美术作品的艺术语言？

概念：
美术所专门使用的、具有视觉传达功能的形象和形式就是美术作品的艺术语言。
特征：具体性和形象性
欣赏：中国画《韩熙载夜宴图》
顾闳中（五代）
油画《1954》
(美国)
梁楷的《泼墨仙人图》宋代
师：1、什么是美术的基本语言元素？
2、美术作品的语言表达手段？
3、三种不同的美术语言或美术类型？
生：欣赏、分组讨论。
师总结：1、美术的基本语言元素：点、面、色
2、美术作品的语言表达手段：
中国画：笔墨、章法、皴法等
让学生理解差异。不同美术作品表达不同的艺术思想和艺术意图。

对比、分类便于认识理解
西方绘画：明暗、空间、透视、构图、肌理等
3、美术语言或美术类型：具象艺术、意象艺术、抽象艺术
美术家是如何运用艺术语言的？
：真实地再现客观现实。
：不以再现客观现实为主，重在表现艺术家主观的精神世界。
：运用美术的基本语言元素和语言手段进行独立创作的美术类型。
抽象艺术：冷抽象
热抽象