幼儿园环境创设专项方案.docx

幼稚园环境创设
老师：全艳
幼稚园是孩子们第二个家,是孩子们天空和乐园。她们白天大部分时间是在这里渡过。我们要营造一个美而友好环境，促进幼儿个性发展。 所以，结合我园实际情况，本学期我们从专题环境、区角环境、自然角环境、走廊环境和家长园地五个方面来创设幼稚园环境，本学期，我们将充足利用空间，依靠农村特色资源，打造编制和手工成为幼稚园环境创设一大亮点。以幼儿参与为根本，创设一幅幅富有情趣、立体多样画面，拓宽幼儿视野，促进幼儿想象，让幼儿在其中受到美熏陶真正使幼儿感受到幼稚园是文明校园，生活校园，孩子乐园。幼稚园环境创设不应用成人审美观去营造。
农村幼稚园有地理环境，师资不足等令人堪忧现实状况。但农村环境优美，自然资源丰富，风土人情颇多。我园作为农村幼稚园，教育资源和教育环境要领先其它农村幼稚园。不过一直以来在环境创设方面未能表现幼儿参与性，主体性，还没能很好表现地方特色。我们周围有很多很好本土资源，但没有得到老师和家长重视。没有得到有效开发和利用。在幼稚园环境创设方面我们永远是浪费了资金，却永远比其它优异幼稚园落后。最关键是吧属于我们自己最有价值东西给忽略了。
环境创设理念
让“起点更美”是我园办园宗旨。以“队伍优化，环境优美，质量优异，实施优先，目标优异”是我园办园目标。我园环境创设把绿色，自然东西请进来。努力争取和办园理念相结合。让农村孩子享受到含有地方特色，和城市相同优质教育。我们将充足利用地方特色为教育资源。给孩子发明一个优美乐园。
整体环境设计
织和手工为整个环境设计，在部署上不要太豪华，奢侈，要充足表现农村及当地域特色。利用本园场地，园内周围培育部分当地域常见树木，花草，还要开辟一块园地设计成植物园，园内种植多种多样常见农作物。如：玉米，花生，红薯，大豆，白菜等，供幼儿观察，管理，统计。可按班级分类种植。选择当季农作物。
幼稚园部分大型玩具也要利用当地域乡土资源，如利用废弃轮胎作为沙池边缘。利用当地土砖块，木头块，木桩，废旧轮胎制作大型建构区域。鹅卵石堆砌假山供幼儿攀登。利用树叉，废旧轮胎等做攀登架。利用木桩排列成“平衡木”利用土碗，坛子埋在地上让幼儿赤脚踩，做一个感知训练。利用秸秆围成迷宫等，这么既经济又独具特色，同时促进幼儿发展。
努力争取创设教育化，儿童化，艺术化教学楼环境。在色彩方面幼稚园整体应以柔和“粉绿，粉红，粉蓝”为关键色调。从室内墙面色彩到配套桌椅等设施设备，统一而不一样色调，
创设一个温馨，友好气氛 ，带给幼儿愉快，自然感觉。
楼道吊饰和装饰也是幼稚园关键一部分。利用木条吊顶，这么方便部署多种多样吊饰。
创设特色化，个性化班级环境
部署总体要求班级特色化，班级个性化，依据孩子不一样年纪段确定不一样专题。为了避免各个班级部署同质化，在教室部署中，要充足发挥老师，幼儿想象力，发明力，装扮个性化班级要表现孩子参与。
班级特色
充足发挥农村物产资源，用树叶，石头，草芥，竹片等装饰各班。形成各班专题装饰和编织特色。
家园信息栏
各班要设置家园信息栏，这么家长随时关注幼稚园信息，各班家园共育旁边还能够设置一个小信箱，家长能够把自己意见，见解和要求经过信箱传输给老师（小布袋），现在是信息时代，条件许可下能够设一个QQ群和微信群。和家长随时交流。共同为