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创建文明城市的演讲稿
篇一：创建文明城市的演讲稿
　　各位同学：大家好!
　　当下正是济宁创建国家级文明城，五城同创的关键时刻，为迅速掀起创城工作的新高潮，2月20日，济宁市文明办向全市人民发出《济宁市创建全国文明城市倡议书》，动员号召广大市民倡树文明新风、革除生活陋习、争做文明市民，共同创造整洁、有序、文明的城市环境。作为一名育才中学中学生，一名济宁人，我们改为济宁做些什么呢?今天我想就这个问题和大家交流一下：做文明学生，创文明校园。
　　人生因什么而精彩?答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。
　　校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。
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　　文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来…… 我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四同不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。
　　例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人不文明用语的事件还偶有发生;
　　例如：环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对校园环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不及时清理并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫近桌子底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由楼上窗户作“高空投掷”，我们还没有更多的老师同学顺手将身边桌子旁边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱;
　　例如：财物损坏不少，个别班级的门窗被人故意损坏;走廊上的很多栏杆被人为踢断;少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，大量的的水短时间被放干，严重影响集体生活，这不只是浪费的问题，而是人性的缺失;
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　　再比如：交通不文明，在交通比较拥挤的上学放学时骑车速度过快，你本人是方便了，可是别的同学却是心惊肉跳;行车不走人行道斑马线，在机动车道任意穿行;特别是在放学时，为图方便直接从学校北门逆向行驶，严重破坏了育才中学学生的形象。
　　例如：有同学过度消费，总在不应该的时间进小店，把小吃零食带进教室，零食袋随意丢弃，更有甚者甚至在教室里泡起了方便面导致异味四溢……
　　可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。
　　文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。
　　文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
　　文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
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　　文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。
　　文明的学生，一定是遵守交通规则，率先示范的人，行路时不闯红灯、不乱穿马路、不在机动车道内行走，不翻越交通隔离设施;骑乘非机动车不上机动车道行驶，不违反交通信号指示通行，不妨碍机动车正常通行，不在禁行区骑乘电动自行车，自觉监督