高中历史必修(Ⅱ)学习指导.docx

高中历史必修(Ⅱ)学习指导
高中历史必修(Ⅱ)学习指导
高中历史必修(Ⅱ)学习指导
高中历史必修（Ⅱ）学习指导
欲学好历史必修（Ⅱ），我们首先应弄清楚 What（学什么）与 How （如何学）。
What
在人类历史发展进程中，经济活动是人类赖以生存和发展的基础，它与社会生活息息相关，并在社会政治、文化的发展中起决定作用。历史必修（Ⅱ）反映的是人类社会经济和社会生活领域发展进程中的重要内容，分为中国与外国两部分。中国部分涉及了中国古代、近代、现代社会经济的发展进程和近现代社会生活的变迁；外国部分包括外国近代、现代社会经济的发展进程和当今世界经济的全球化趋势。学习中应明确以下三方面学习目标。
在知识与能力上，应了解历史上中外经济发展和社会生活变迁的基本史实。具体可分为三个层次，一日知道中外经济发展和社会生活变迁过程中的重要事件、现象等基本史实；二是能够对人类历史上的经济活动进行归纳和整理，形成初步认识；三是能初步分析经济史上重大事件的发生原因、作用及影响，并能做出自己的解释和判断。
2. 在过程与方法上， 应掌握学习与探究的方法对人类社会经济现象进行分析， 学会搜集、
整理和运用人类经济活动和社会生活方面的相关资料，理解历史上不同国家与地区的社会经济发展模式，并对其做出科学的评价与解释。
在情感态度与价值观上，通过对经济史的学的重要性，积极吸纳各国经济发展的经验和教训，培养开放的世界意识和观念，以积极的态度应对机遇和挑战。
How
清楚了学习必修（Ⅱ）应掌握什么后，我们应从纵横两个方向去进行学习。
从纵的方向看，应具有课标意识、专题意识。新课标教材采用了贯通古今、关联中外的历史知识专题编写体例，并以此为单位对课标进行解读。学习时，首先，应依据单元导入梳理单元内容的历史发展线索，并注意挖掘不同历史内容之间的相互联系及其影响，并概括单元知识要点，其次，再根据课标内容标准结合各课内容明确具体的学习目标。
从横的方向看，根据必修（Ⅱ）的特点，应注意以下四个问题。
一是注意揭示经济制度、经济结构、经济政策、经济现象等方面的