世说新语.doc

陵水思源实验学校学教案 教师寄语：没有什么可以阻挡我们走向成功！ 陵水思源实验学校学教案 教师寄语：没有什么可以阻挡我们走向成功！
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主备人：张晓美 课型：新授课 包科领导签字： 准印 280 份
七 年级 语文学科 备课组长签名： 班级： 第 小组 姓名：
第25课 世说新语
《咏雪》
一、【学习目标】
1．积累常见的文言词语。
2．理解基本内容。
3．了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧　　
二、【自学讨论】
1、《世说新语》
南朝宋 组织一批文人编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。第一部 小说。鲁迅称为“ ”
2、朗读 注意字音
谢太傅（ ） 俄（ ）而 　雪骤（ ）
差（ ）可拟（　 ） 柳絮（ ） 无奕 (　　 )
3、翻译课文
注意重点词句的含义
内集：
儿女：
讲论文义：　
俄而：
欣然：
差可拟：　　
未若：
因：　　
撒盐空中差可拟　　
未若柳絮因风起。
三、【师生互动】
1．文章开头一句话,短短十五字,交代了哪些内容?
时间：
地点：
人物：
事情：
2．“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？
3、把雪比做盐，比做柳絮，到底哪一个好？
4、《红楼梦》“可叹停机德，堪怜咏絮才”
停机德：
咏絮才：
四、【课堂小结】
王国维曾说：“词以境界为上。有境界则自成高格、自有名句”。以上咏雪诗，之所以成为脍炙人口的名句，是因为富有意境。凡是文学作品，写景咏物的语言，必须讲究含蓄，有想象力，情景交融，虚实相生，富有意境。这节课我们通过《咏雪》学习，对写景咏物，一定会有很大的触发：希望同学们以后写景咏物，也要做到情景交融，富有意境。　”
五、【课后巩固反馈】
写雪的诗句
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《陈太丘与友期》
一、【学习目标】
1、积累常见的文言词语。
2．理解基本内容，分析人物形象。
3．了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。
二、【自学讨论】
1、朗读课文
2、翻译课文
注意重点字词含义：
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