苏教《人的高贵在于灵魂》教案.docx

苏教?人的高贵在于灵魂?教案
一、学习目标：
1、认真诵读，熟悉课文内容，把握文章严谨的结构。
2、掌握文中以举例论证为主，结合引用论证的说理方法。
3、深刻理解“灵魂〞的内涵，保持纯粹的精神追求，净化心灵，提高修养。
学习重点、难点：
深刻理解和感悟“灵魂〞的内涵，学习文中有力的说理。
二、预习要求
掌握文中的生字新词，能正确的朗读课文。了解作者的生平及作品。以小组为单位合理分工，收集有关表现高贵灵魂的人物事例。
字词：
芦苇〔lú〕平庸(yōng)赫赫(hè)携(xié)
嘈杂(cáo)沐浴(mùyù)缅怀(miǎn)萎缩(wěi)
平庸：寻常而不突出；平凡
卑劣：〔语言，行为〕恶劣；不道德。
赫赫：显著盛大的样子。
无足轻重：无关紧要。
显赫：〔权势、名声等〕盛大。
贤哲：贤明的人。
缅怀：追想〔以往的事迹〕。
三、课时安排：1课时教学过程：
一、创设情境、激发情感、导入新课
1、播放歌曲?一个真实的故事?，伴随音乐讲述：这是一个真实的故事，一位年轻的女大学生为了挽救一只丹顶鹤牺牲了自己的生命。
2、自由讨论：她的付出值得吗？〔要求：用简要的语言说明自己的观点〕
3、结合学生的答复，导出课题?人的高贵在于灵魂?〔板书〕
二、初读感知、明确论点、把握结构
1、认真阅读课文，找出文中揭示中心论点的语句。
2、指名答复。明确中心论点：人的高贵在于灵魂。
〔学法指导：寻找文章的中心论点应关注文章的题目、开头和结尾〕
3、自读思考：作者是怎样来证明自己的观点的？
4、同桌交流，讨论明确：以举例论证〔阿基米德、第欧根尼、王尔德、一个少女的事例〕为主，结合运用引用论证〔王尔德的名言〕
5、理清思路，把握结构：抓住关键语句进行概括：
第一局部〔第1节〕：提出论点——人的高贵在于有灵魂。
第二局部〔第2、3节〕：列举事例证明“一切贤哲〞都十分珍惜内在的精神生活。
第三局部〔第4、5节〕：以普通少女为例说明“平庸〞的人也常常有着纯粹的追求。
第四局部〔第6节〕：表达期望——祝愿人们保持纯粹的追求。
三、再读理解、补充论据、净化心灵
1、速读课文，理解“灵魂〞的内涵〔结合探究