荣辱观下浅议大学生学术诚信问题.doc

荣辱观下浅议大学生学术诚信问题.doc中国先哲云《'人，以诚为本，以信为天”；■'人，无信不立，业无信 难兴丁诚者天之道也，诚之者人之道5流传千古的名句教育我们要做 诚实守信者。我们（删去）老师也常教育我们诚信为本，常跟我们说： 诚实和正直是两种可贵的品质，但当今大学生的学术诚信问题却一直 困扰着各高校。学术本是一项神圣的职业（学术不是职业吧...我也不 知道怎么改，要不就写学术是神圣的）,它的使命是:“为天地立心， 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”但当前学术界确切（确 实）存在许多的弊端：急功近利、学术浮躁、弄虚作假、抄袭剽窃、 成果评价不公、科研不端（等）行为，等把这一崇高的使命给玷污了。 （玷污了学术原本崇高的使命）
胡主席在06年的时候提出了树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。其 中“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”是加强社会主义道德建设的重 点。诚信教育已经成为大学生思想政治教育的重点，而学术诚信则成 为大学生诚信教育的重中之重。在功利取向的当今社会，（太犀利 了吧，社会还是好人多~）（当今社会越来越多的人抛弃了荣辱观， 以功利为取向）学术失范日趋严重，社会科学研究出现了一些学术造 假、腐败现象，如撤换标题，更改姓名，以“拿来主义”的姿态毫无顾 忌地将他人的成果窃为己用；结合论点，围绕主题，在此文中选一节， 彼文中录一段，东拼西凑成“学术论文”；上网下载，巧取豪夺，以现 代化的手段将所需要的论文拿来进行再加工；甲写乙用，资源共享， 为照顾亲朋好友而搭车挂名；申报职称，却无成果，情急之下不惜以
重金雇用“职业写手”，代写代发“学术论文”等等。尽管这些反常现象 并非教育界、学术界的主流，但危害极其严重，甚至影响国家的形象。 在高校里学习，经常听到这样的一句话r天下论文一大抄，看你会抄 不会抄这句话透露出了高校在“教育产业化‘：商业化、盈利化的背 景下存在的学术诚信弊端（问题）b互联网的使用，给学生提供了良 好的抄袭条件（给学生的抄袭提供了便利条件B学生课程论文、编 程大作业程序、毕业设计论文等等多数是直接COPY他人现成的东 西，以应付老师的作业、导师的任务。有些比较聪明的学生论文不会 去全抄别人的文章，而是这里抄一点那里抄一点，而且自己也会不辞 辛苦地写上一段，这样完全能应付老师的任务，过关完全没有问题， 教授、老师的阅读范围有限，即使对其中的某一段似曾相识，也往往 不会对学生进行追究，老师也体谅学生的不容易，只要觉得论文的总 体水平过得去就可以了，但在这样默认的“规则”下学生的论文极少有 学生自己的观点、思想。
梁启超先生曾经说过要为学，先为人，立身诚为本，处事信为 基，养德始于真，修业成于勤作为刚刚进入科研领域的青年学生， 我们肩负着振兴国家，复兴民族的大任，面对当前科学存在的学风浮 躁，学风不良，学术腐败的的问题，我们更应该明确立场。要重操 守、重品行、重修养，遵守学术规范、养成良好学风，勇于探索、不 断创新。要诚信、平等待人、正确认识自身、不妒忌，扎实学习、刻 苦钻研，艰苦奋斗、实事求是。要勇于创新、把握前沿、注重实践， 把握机遇，争取为国家和民族做贡献。我们的毕业论文选题要宽厚、
阅读文献要经典，研究过程中要勇于攻关、取得成果后要扩大战果， 撰写论文应严谨规范。（我们论文选题要宽广，阅读文献要经典，研 究过程不畏难，科研结果不借鉴，撰写论文要