中班科学教案：有趣的沙漏.docx

中班科学教案：有趣的沙漏
中班科学教案：有趣的沙漏
中班科学教案：有趣的沙漏
中班科学教学设计：风趣的沙漏
一、活动目标：
1、激发少儿研究欲念，发展少儿的比较、察看、判断能力。
2、研究沙漏速度与漏口多少的关系。
3、培育少儿之间的合作能力。
二、活动准备：
1、用饮料瓶制作的沙漏若干。
2、钻有不一样破绽的瓶盖若干。
3、记录单、笔若干。
三、要点难点：
要点：研究沙漏速度与漏口多少的关系。
难点：制作一个比本来流的快的沙漏。
四、活动过程：
（一）、察看沙漏
1、认识沙漏，并提出猜想
师：小朋友，今日老师要请你们用一种新的工具来玩沙， 你们看！
这是沙漏，它是由两只粘在一同的瓶子构成的， 下边的一个瓶子
里有沙。请你们猜猜，假如我把瓶子倒过来，会发生什么状况呢？
2、少儿操作，进行论证
1）、操作
师：究竟谁猜的对呢？请你们找一个好朋友一同试一试， 玩一玩。
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2）、沟通
师：你们发现了什么？谁愿意来告诉大家？那么，沙是从哪里漏下来的？
3）、小结
师：本来沙是从瓶盖上的洞口流下来的， 看看，它有几个洞？哦！
有两个洞！
（师翻开一只瓶子让少儿察看瓶盖能否真的有洞，数数有几个，
引起孩子的研究兴趣。）
（二）、制作沙漏
1、设疑议论
师：那么，我们能不可以想个方法让沙流的快一些呢？ （少儿议论）
2、实验沟通
⑴、进行实验
师：老师为你们准备了一个做好的沙漏， 还有一个装有沙子的瓶子，一个空瓶和盖子， 要请你们两个小朋友合作做一个比本来沙漏流的快的沙漏，并进行记录。
老师要提示你们，制作的时候把你们选的盖子先旋在装有沙的瓶子里，而后将空瓶倒着再旋在盖子上。
（少儿和伙伴合作，选择资料进行实验，教师察看少儿的实验状况，如少儿能否把自制的沙漏和本来的作了比较， 咨询孩子为何采纳这类方法。）
⑵、沟通实验结果
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