小班音乐活动《莲蓬头》.docx

小班音乐活动《莲蓬头》
活动目标：
1 .理解歌词、学唱歌曲。
尝试创编替代“小娃娃”的歌词。
3 .体验边玩边学的乐趣。
活动重难点：
理解歌词、学唱歌曲。
尝试创编替代“小娃娃”的歌词。
活动难点：
1 .歌曲内容的图标（莲蓬头、小娃娃洗澡、肥皂泡）。
音乐《蓬蓬头》
活动过程：
一、 图片导入，激起幼儿兴趣
1 .理解歌词内容。
师：天气多热呀，出汗后如果洗个澡就舒服了。
出示“莲蓬头呀，沙沙沙”的图片。
师：洗澡时水从哪里出来？（莲蓬头。）因为它长得很像莲蓬，所以叫它莲蓬 头。
歌唱第一遍。
师：莲蓬头冲水的时候会发出什么声音啊？（沙沙沙。）
歌唱第二遍。
师：洗澡的时候涂上肥皂搓一搓就会有什么呢？（肥皂泡。）肥皂泡是什么颜 色的呀？（用歌声“肥皂泡呀，白花花”来回答幼儿。）
6 .歌唱第三遍。
师：洗澡可真开心啊！洗呀洗呀洗，洗出一个谁呀？（教师出示小娃娃洗澡图 片，用歌声“洗出一个小娃娃”回答幼儿。）
二、 尝试创编替代“小娃娃”的歌词
演示娃娃洗澡图标，幼儿跟唱2—3遍。
教师：我们来帮娃娃洗个澡吧。
用小图标引导幼儿替代歌词“小娃娃”。
教师：小娃娃请你帮他的朋友们也洗洗澡。
边唱歌曲边尝试用动作表现。
教师：水从莲蓬头流出来，我们的小手可以怎么表示？肥皂泡是什么形状的？ 怎么用小手变出圆圆的泡泡？我们一边唱歌一边用小手试试。（引导幼儿随歌曲 节奏重复简单动作。）洗出了谁呀？（鼓励幼儿大胆想象，替代歌词。）
幼儿边唱歌边自然做动作2-3遍。
引导幼儿随音乐给自己洗澡。
教师：小朋友们，我们给自己也洗个澡好吗？
活动延伸：
1 .本次活动过后，将图谱放到表演区，供幼儿进行歌唱表演。
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