初中班主任德育论文：迎难而上当好农村初中班主任1.doc

初中班主任德育论文: 迎难而上当好农村初中班主任摘要: 班主任作为班级的管理者、教育者和组织者, 在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用, 深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。本文分析了农村初中班主任工作的主要难处, 侧重阐述了迎难而上, 做好农村班主任工作的八项策略。关键词: 农村初中班主任工作主要难处对应策略班主任作为班级的管理者、教育者和组织者, 在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用, 深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。笔者在农村初中十多年的班主任工作中迎难而上, 探索前进。一、农村初中班主任工作的主要难处目前, 尽管至上而下, 各级教育行政部门都非常注重学生的德育工作, 但由于受到市场经济和社会上各种不良因素的影响, 学生的思想存在极大的差异, 给班主任的工作带来相当的困难, 尤其是农村, 留守儿童大量增加, 班主任工作更是难做。主要的困难集中体现为三点: 1 、学生的思想工作难做由于外界因素的影响和自身学习观念不强, 一部分学生组织纪律观念差, 经常迟到、旷课、抽烟、上网成瘾、过早谈恋爱。不讲热爱集体、热爱劳动, 缺乏艰苦朴素的优良作风。有的学生上课不专心听讲, 爱打瞌睡, 作业不做, 学习成绩差得不能再差。尽管学校规章制度十分严明, 班主任苦口婆心地做了大量的工作, 可是每个学期仍有一小部分学生累禁累犯。 2 、学生厌学情绪严重目前, 有大量学生学习态度不端正, 厌学情绪十分严重, 这其中的原因主要是: 这一小部分学生从小学一年级到六年级进入初中, 几乎不能用分数来衡量, 学习成绩好也罢, 差也罢, 全部录取初中学习。进入中学, 课程增加, 学习任务重, 学习压力随之增加。这一部分学生由于日常不重视学习, 到了初二、初三就跟不上好一点的同学, 逐渐掉队, 渐渐地就产生了厌学的情绪, 有了这种毛病, 班主任做思想工作, 一般是听不进去的。 3 、班主任对违反纪律的学生教育和处理困难教育本身不是万能的。无论哪一所学校哪一个班级, 都有违反纪律的学生。班主任对这种违反纪律的学生的教育和处理是非常头疼的事情。虽然班主任对这些学生做了大量深入细致的思想工作, 但有的仍屡教不改。总而言之, 班主任工作十分辛苦, 遇到的困难很多。但是, 面对困难班主任不能临阵脱逃, 不能视而不见, 充耳不闻, 置之不理。只有寻找办法和对策积极应对, 巧妙解决这些困难。二、做好农村班主任工作的基本策略通过多年的班级管理的摸索, 我找到如何应对这些困难的一些策略, 可以归纳如下的几种基本方法:1、深入了解学生动态, 掌握学生反馈信息了解学生是班主任做好班级工作的前提。了解学生就是获取学生学习、生活、道理、政治、情感、意志、信念等状况, 因此, 班主任在工作中要能深入到学生中去, 经常到学生中走一走, 看一看, 谈一谈, 以高度的责任感和至诚的心去接近、关心、体贴学生。从中掌握、了解学生的思想动态和学生需要解决的问题, 平时要仔细观察, 注意调查研究, 善于体察学生的情绪, 接受学生反馈的各种信息, 做到教有对象, 育有目标。其次, 加强与学生的交流, 促进学生发展。为了使学生更好地进入学习状态, 加强与学生的交流、沟通, 了解学生的内心想法, 及时加以引导, 是十分必要的。班主任接管班级后应该在最短的时间内, 本着强的责