加强校风教风学风建设的措施.doc

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校风教风学风建立措施
良好的教风、学风、校风是学校追求的管理目标，是培养名师，创办名校，提高教育教学质量的根本保证，是促进学校师生和谐开展的根底条件，是衡量学校办学水平的重要标志。为了进一步规和提升我校的教育教学水平，我校以“修德、笃学、励志、强身〞为校训，争取创立“敬业、笃教、求真、创新〞的校风，以“勤学深思、创造自我〞为学风，积极推进我校校风、教风、学风建立，特制定如下实施方案。
一、指导思想  坚持以科学开展观为统领，以德育为主线，以教学为中心，面向全体，因材施教、全面培养、开展特长，全面提高质量，努力办出特色。“一起为了学生，为了学生的一切，为了一切学生〞，走涵开展办学之路。深化改革、强化管理、培养名师、创立名校、追求一流，在全校上下形成“敬业、笃教、求真、创新〞的浓厚校风，努力构建和谐、平安、文明校园，促进学生全面开展，不断提高教育教学质量。
二、“三风〞建立的总目标  经过几年坚持不懈的努力，使学校的校风文明和谐、育人环境优化；教风踏实，笃教、求真、创新；学风规，勤学深思、创造自我；从而使学校成为教学质量一流、学生能力突出、办学特色鲜明、社会满意、家长放心的根底教育人才培养基地。
三、“三风〞建立的具体按排  1、抓教风、促学风、塑校风是坚持以人为本，加强师德建立和改良学生思想政治工作，提高教师教育教学能力，促进学生全面开展的需要。端正教风是根本、组织领导是关键，为使这项工作求真务实、取得实效把
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“三风〞建立切实纳入学校重要工作日程、抓紧抓实。  2、大力开展“三风〞建立活动的宣传教育活动，学校利用每周的教师例会、班会、校园播送、黑板报、专栏等形势，强化宣传，形成舆论气氛，使全校师生明确认识“三风〞建立年活动的目的意义，了解活动的具体容和要求，从而自觉投身于活动之中。在深入学习，提高认识的根底上，开展自查自纠、自我规、从我做起。使“三风〞建立的各项要求落到实处，表达在师生的一言一行中。
四、“三风〞建立的具体措施  1、校风建立： ①进一步提高认识拓展思路，向培养名师