教育知识记忆口诀.doc

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-优选
1教育目的个人本位论代表人物卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲〔孟子〕
记忆技巧1：最近股市很孟，不断跌停，很多人赔洛，奕迅就站在卢子上唱福夸.
记忆技巧2：卢洛浮夸，太过苛求
2教育目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特
记忆技巧：双孔特干涩
3教学原那么直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原那么记忆技巧：直起弓，寻找一英〔因〕里外的狐狸当粮食。
4教师职业道德规的要求〔案例〕爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学忆技巧2：关爱教为终
5德育方法说服教育法、典范示法、锻炼法、冶法、品德评价法。
记忆技巧：淘宝在唯品会上讲段〔锻〕子，这给奇葩说起到了典范作用。
6教学方法
a语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法；b直观性教学方法：演示法、参观法；c实践性教学方法：练习法、实验法、实习法；d研究性教学方法：讨论法、发现法
记忆技巧：动嘴〔语言〕、眼〔直观〕、手〔实践〕、脑〔研究〕。动嘴：教授在讲坛〔谈〕读书；动眼：眼馋〔参〕；动手：2次实战演练；动脑：武王思考如何讨伐〔发〕纣
7布卢姆与布鲁纳布卢姆：掌握学习理论、教育目标分类学：认知、情感、动作技能
布鲁纳：认知构造学忆技巧：母亲用手掌握着刚出生的BABY,想象着将来会叫爸爸妈妈〔认知〕、会对人微笑〔情感〕、会跑会跳〔动作技能〕
布鲁纳记忆技巧：纳米构造是科学家发现的。
8我国教育目的的根本精神〔简答〕
a要培养的人是社会主义事业的建立者和接班人；b要求学生在德智体美劳等方面全面开展；c适应时代要求，强调学生个性的开展。
记忆技巧1：首富王健林建筑起家，考虑王思聪是不是接班，王思聪涉猎全面但很有个性，跟名人网上对骂。〔建立接班全面个性〕记忆技巧2：全面建立个性接班人〔技巧赞助：慧同学〕
9外铄论代表人物荀子、洛克、华生    记忆技巧：外出寻找落花生
10发论代表人物孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒
记忆技巧1：很多人不懂，格格的两个儿子〔高尔顿、霍尔〕为什么要微服私访。记忆技巧2：记忆技巧2：〔发论〕服威〔威尔逊〕力大格〔格塞尔〕外爱做梦〔孟子〕——今夜HI不停
11现代学制的开展趋势〔简答〕
a加强学前教育及其与小学教育的衔接；b提早入学年龄，延长义务教育年限；c普通教育和职业教育朝着综合统一的方向开展；d高等教育的类型日益多样化；e终身教育受到普遍重视
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