交通安全教育活动策划.doc

交通安全教育活动策划.doc交通安全教育活动策划
活动目标：
理解并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。
活动准备：
教师与水平强的幼儿一起排练情景剧《过马路》。
常见的交通标志和信号，如红绿灯、人行横道、过街天桥、地下通道的交通标志等。
活动过程：
导入活动。
教师：”今天我要带我的孩子出去玩。我们要过马路了，请你们仔细看，我们是怎样过马路的 ?”
教师和幼儿一起情景表演：教师扮演家长，幼儿扮演孩子，在创设好的情景里，表演过马路。孩子没有牵家长的手，在马路上乱跑，这时一辆汽车开来 ( 另一名幼儿当司机 ) 差点撞上孩子的情景。
组织幼儿讨论。
刚才发生了一件什么事情 ?为什么会发生这种事情 ?
过马路应该走什么地方才准确和安全 ?
幼儿讨论后教师小结：我们在过马路时，要左右看，要从斑马线上过马路。
教师出示红绿灯、人行横道、过街天桥、地下通道的交通标志，请幼儿识别。
教师：“你理解这些标志吗 ?它们表示什么意思 ?”
教师：“你还知道哪些交通标志 ?它们是什么样子的 ?表示什么
意思 ?”
讲述交通事故案例：
教师：“你觉得为什么会发生车祸的呢 ? ”( 幼儿交流讨论可能发生车祸的原因 )
教师：“发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。”
理解常见的交通标志和信号。
分组交流。
教师：“老师知道你们搜集了很多交通标志，现在请把你的记录
单和好朋友交流一下。看看哪些是一样的，哪些是不一样的 ?你是在哪里看到这种标志的 ?表示什么意思 ?把你理解的标志介绍给你的朋友，对那些你还不理解的标志能够从好朋友