认认我的身体--幼儿园小班教案.docx

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认认我的身体--幼儿园小班教案
　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的认认我的身体--幼儿园小班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　活动目标：
　　了解身体各部分的名称，懂得保护自己的身体。
　　核心要素：
　　按顺序观察认知，大胆表现。
　　活动准备：
　　《认认我的'身体》《人体拼图》（见学具）
　　 每人一个
　　（头、手、脚、胳膊、膝盖、耳朵）的图片贴在一个纸盒的六个面上，做成《身体立方盒》。
　　活动过程：
　　一、观察
　　教师以游戏的口吻请来一位客人要与小朋友交朋友，引导幼儿兴趣
　　，请幼儿观察人体上有什么，注意提醒幼儿按顺序地观察，由上到下、由左到右、由整体到局部。
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　　，把人体各部分的名称写到相应的位置上，如人体分为头、躯干、四肢。头部有头发、额头、眉毛、耳朵、眼睛、鼻子、嘴、牙齿；躯干有颈、胸、腹；上肢有手、手腕、小臂、大臂、肘肩；下肢有大腿、膝盖、小腿、脚等。
　　二、游戏：看谁指的准又快
　　幼儿四散面向教师站好，教师快速说出人体各部名称，幼儿用手指快速指出。教师说的频率由慢到快，逐渐加大难度，指错的幼儿停止游戏，回到座位做好，游戏继续进行，最后留下者为胜。
　　三、操作
　　指导幼儿用学具进行人体拼图，边拼边说出人体各部位的名称及作用。
　　四、谈话
　　：你们知道吗？我们的身体是一部特殊的机器，能像汽车那样搬东西，能像洗衣机那样洗衣裳，能像照相机那样看东西，能像收音机那样说话。你的身体还能做哪些了不起的事情？
　　，并说出各部位的名称和它能帮助我们干什么，如：腿可以帮助我们跑步。
　　，那到底是人厉害还是机器厉害？鼓