班主任代表演讲稿件范文.doc

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班主任代表演讲稿件范文
班主任代表演讲稿件范文
2017年优异班主任代表演讲稿范文
　　敬爱的各位领导、老师们大家好!
　　很有幸作为优异班主任的代表在这里向各位领导、老师们报告自己的班主任工作的一些心得与领会。过去的一年，在领导的指导和任课老师的亲密配合下，班级管理工作做得还算成功，高考获得了很好的成就，下边我从四个方面说说对班级管理的一些感觉和认识。
　　一、言传身教，发挥自己的楷模作用。
　　班主任与学生接触的时机最多，对学生的影响也最深，班主任的一言一行能对学生产生耳濡目染的影响，身教胜于言教，常常是有什么样的班主任就有什么样的学生，因此我从接手一个新班级的开始，老是把建立自己的形象作为班级工作的重要一环，以自己的人品魅力和精深的专业知识去影响学生、感染学生，对待工作谨小慎微，对待学生充满爱心，每日都以精神饱满、笑脸满面的形象出此刻学生眼前，让学生感觉到一种踊跃向上、乐观的生活和学习态度。
　　二、关注学生的道德质量的培育，建立正确的班级民风。
　　在高中学习和生活中，“先成人、再成才”这是我一直给学生灌注的一种思想，培育学生优异的道德质量是第一要务，获得好的成绩是最后的目的，而实质上优异的道德质量将极大的促使学生学习成绩的提升。教育学生要有正确的选项是非观、荣辱观，在全班形成一种扶助正义、阻挡不道德的集体舆论和作风，这对全班学生都有感染力和道德上的拘束力，学生最不肯意的就是他在班集体心目中的形象受损，这样就能使师生之间、学生之间的关系和睦发展，防止了好多矛盾的发生，形成一股强有力的班级凝集力。并且学生是交流家长和学校的桥梁，假如学生能将正确的信息转达给家长，将促使学生家长对老师的相信及对学校各项政策的认同与理解。
班主任代表演讲稿件范文
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　　三、同等的对待学生，办理好违纪学生。
　　要做好班主任工作，一定同等、公正地对待每一位学生，无论成绩的利害、无论家庭出身的差别、无论他能否犯过失误，班主任都要视同一律，不高特别化、不成见。特别是关于高三学生，来自升学的压力，学生更加敏感和柔弱，人无完人，我们要可以容忍学生出错误，要点是怎样帮助其更正，有时我们会诉苦班上的学生不听话，而帮助自制力差的学生是一个长久的系统工程，要讲究方法方式，因人而异，有的学生合适严苛训斥，有的学生合适委宛指出其错误，要做到成竹在胸、因材施教，才能妙手回春，获得优异的成效。
　　四、要有足够的耐心和信心。
　　有时我们接手的班级的成绩或纪律可能会差一些，这就需要我们有更大的耐心，第一作为班主任要对学生充满信心，无论学生多么焦急，老师不可以焦急，过去一年的班主任工作中我深有领会，接手了一个新的班级成绩和纪律都比较差，在高三近一年的考试中极少不是同类班型的倒数第一，有时感觉该想的方法都想到了，甚至感觉自己力所不及了，可是我一直没