小班数学教案：苹果宝宝
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小班数学教案：苹果宝宝
小班数学教学设计：苹果宝宝
活动目标：
1、少儿不受颜色、大小的影响进行分类活动。
2、稳固点数的方法，并能说出总数。
3、少儿乐于着手操作，喜爱与伙伴一同参加游戏活动。
活动准备
1、少儿已有划分成绿两色的学习经验。
2、背景苹果树 6 颗，红、绿两色的大小不同样的苹果若干。
少儿操作果盘，苹果的筐子三个。
活动过程
一、出示老爷爷，小朋友们帮助他摘苹果的课件
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二、教师出示 6 颗苹果树背景图，稳固点数方法，并说出总
数。
师：小朋友我们到达了老爷爷的苹果园乐，快来数一数，一共有几棵苹果树？
幼：6 棵。
师：苹果是什么颜色的？
幼：红色，绿色。
师：我们用小手指指看红色的苹果在哪，绿色的苹果在哪，请小朋友指指看。幼：少儿自由点指红色苹果，绿色苹果。
师：这些苹果都同样大吗？
幼：不同样大。
师：我们再找找看，大苹果在哪里用小手指指看，小苹果又藏在哪里？
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三、请少儿帮助老爷爷摘苹果
老爷爷请我们小朋友帮小妹妹摘苹果，摘什么苹果呢？摘一个红苹果，一个绿苹果，发问少儿要摘几个苹果？幼：一个红苹果，一个绿苹果。师：这是小妹妹的果盘，请小朋友把摘下来的苹果放在果盘里，开始摘。
老爷爷让小朋友给小弟弟来摘苹果，此次摘得和方才的不同样，要摘什么苹果，一个大苹果，一个小苹果，请小朋友们重复老师的话，听好要再去摘苹果。
小弟弟，小妹妹收到你们给他摘的苹果特别高兴，弟弟妹妹都很喜爱吃苹果，小朋友们喜爱吗？吃苹果有什么利处？幼：吃苹果有营养，吃苹果洁齿，吃苹果有助于消化，让少儿共同认识吃苹果的利处。
师；请小朋友为自己来摘苹果，摘一个红色的大苹果，一个绿色的大苹果和一个红色的小苹果。教师出示三个篮子，篮子有什么不同样的呢？你们发现了
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