《优美与壮美》.doc

第一课件网
第一课件网
优美与壮美
教学目标
1、在音乐欣赏活动中，学生能够根据自己的感受，正确判断、区别优美与壮美这两种不同的审美范畴的音乐作品，能用自己的话简述优美与壮美的概念与内涵。初步了解音乐美的基本范畴。
2、在研究性合作学习中，能围绕优美与壮美相同与不同的特点发表自己的见解，并积极地参与表现与创作，归纳与总结。
教学过程
一、导入：
1、导言：音乐美是极为丰富多彩的，如果音乐作品的体裁与形式是音乐美的外在形态，音乐的内在性格及其与音乐情感性质的关系则属于音乐美的内在本质。了解音乐美的内在本质，更能丰富我们赏乐时的情感体验，使我们的感受与鉴赏能力进入更高层次。
通常我们将音乐的美分为六种：
人见人爱的——优美
令人惊叹振奋的——壮美
庄重、圣洁、伟大的——崇高美
催人落泪，使人净化、陶治的——悲剧美
引人发笑，让人们愉快地与自己的过去决别的——喜剧美
表现人类乐观主义精神的——欢乐美
2、下面我们通过一段美轮美奂的水影画《青花瓷》，走进音乐美的世界
欣赏完之后回答两个问题：
第一课件网
第一课件网
（1）、这是一副水影画，第一次见这样的表演，给我们什么样的感觉？
（2）、背景音乐选用的是什么曲子，属于音乐美中的哪种美，在这里使用这样的音乐起到了怎样的作用？
二：听赏作品（认知音乐美的内涵本质及其音乐表现特点）
1、欣赏作品《牧歌》
（1）、简介曲作者，创作背景
（2）、欣赏（从音乐要素这个角度去有意识的聆听）
（3）、回答问题：速度　力度　节奏　旋律 优美的基本特征：
2、欣赏作品《大进行曲》
（1）、简介作者以及作品
（2）、简单的介绍进行曲这种音乐体裁
（3）、回答问题：速度　力度　节奏　旋律 壮美的基本特征：
总结优美与壮美的内涵本质：
优美是一种优雅的柔性的偏于静态的美。我们平时所说的美一般是指的优美。优美的根本特点在于和谐，它以主体与客体、内容与形式浑然交融、和谐统一为