中班《红旗飘飘》幼儿园教案模板
幼儿园名称 班级
活动名称 执教时间
一、 活动背景
每年国庆，都要举行不同形式的庆祝活动，以加强本国人民的爱国意识，增强 国家的凝聚力。
二、 活动目标
1、 知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家。
2、 较熟练的画五角星，并能排列好国旗上的星星的位置，把握好大小。
3、 有热爱祖国，尊敬国旗的情感。
4、 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、 乐于探索、交流与分享。
三、 活动准备四、 活动过程
一、问题导入：知道什么是国旗吗？
1、 幼儿自由讨论说一说。
2、 让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。
（幻灯出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。）
二、幻灯播放我国国旗，让幼儿观察、认识五星红旗，知道是我们国家的国 旗。
1、国旗什么颜色？上面有什么？有几颗大五角星？几颗小五角星?
2、 讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？
3、 回忆：你有没有看到过升旗？是怎么样的？在什么地方见过国旗？
（根据幼儿的回答，相应得播放幻灯片）
三、 知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。
四、 学画五星红旗。
1、 教师幻灯出示国旗图片，帮助幼儿分析，掌握基本结构。
2、 请幼儿画五角星，教师作相应指导，并示范正确画法。
五、 幼儿操作。
1、 教师播放轻音乐，让幼儿根据教师提供的材料在舒适的环境中操作。
2、 教师巡回指导。
六、 部分作品展示，结束活动。
五、活动反思
幼儿们对于我们的国旗——五星红旗，还是有一定程度的认识的，能比较清 楚的回答教师提出的一系列问题，且与我的互动我觉得还是比较满意的，幼儿很 乐意表达自己的意见见解。
在幼儿操作部分我觉得幼儿是有所欠缺的，可能也是我没有过分仔细强调吧，就 是他们能很好地表达五星红旗的形象，可是自己操作动手画五星红旗时我发现幼 儿，在之前我要求记住的结构、形状似乎都有些偏了，只有极个别小朋友是比较 有型的，总得来说整节课幼儿的表现都还是比较令人满意的，让幼儿掌握的一些 知识也到位了。总的来说整个学习、讨论、操作的氛围还是不错的。
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