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共创美好明天
班会主题：共创美好明天
班会地点：班级
班会时间：2011年5月15日
一、组织目的：
通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。
   二、准备步骤：
    1．召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。
2．主要负责人班长、团支书构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。
    3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。
    4．审查班长、团支书的组织稿件。
    5．审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
    6．安排擅长绘画、书法的同学布置黑板。
三、班会的具体步骤、安排：
    1．主持人王宏铭致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”
    周凤武同学首当其冲：“我认为一个新的集体要有凝聚力。我们都来自不同学校，但只有人人都参与到集体中来，才能使我班成为一个有很大力量的‘铁拳头’”--—格调定住，引发同学们的讨论。
   ：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让不同观点的人形成正、反方进行辩论，刘向宇同学的发言：班荣我荣，班耻我耻，我们每位同学在学校中代表的都是咱们班，所以我们只有努力做好，才能为集体增光。这样咱们班才会得到荣誉，我们也会很自豪。----做为此议题的总结发言。
    3．设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：
    夏立超（班长）发言：“每个人在班级里的学习生活中都会遇到很多情况，如果遇到下列情况，你会怎么办？”
    （1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。
    让学生各抒己见。
    安排几个同学做出结论性的解答。如崔文强说：“我会在纸条上写上‘这样是害了你’。”郭立爽：“这是个很棘手的问题，但我会毫不犹豫地把纸条交给老师，因为这样，他才不会第二次这样做。下课后，我再对他讲明道理并劝说他。”
    （2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，周明明的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。”
    4．又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”？