教师管理制度.doc

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教师管理制度
一、 科研管理制度 93
二、 翠竹小学聘用聘任制实施办法 94
三、 评优评先制度 101
四、 教职工考勤、请假制度 102
五、 家访制度 105
六、 教师培训、进修制度 105
七、 学习、会议制度 106
八、 工作作风管理制度 106
九、 翠竹小学非工具学科教师期末教学情况考核表 107
十、深圳市翠竹小学外国专家管理制度 108
十^一、深圳市翠竹小学外事人员工作制度 109
十二、教师学期工作评价标准 110
教师管理制度 一、翠竹小学科研管理制度
工作制度 教育科研是学校教育工作的重要内容，是推动教学改革，进一步提高办学水平，争创名校的重要条件。 教育科研管理工作在校长的领导下进行，由科研室主持。
教师是教育科研的主体， 必须自觉履行教育科研任务。 教师应该认真学习并系统掌握现代教育科学理论， 不断总结教育经验，指导教育实践。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。
学校根据发展需要，制定教育科研长远（五年）规划和学年工作计划。年级组、学科组和教师必须严格 按学校的要求，完成各项科研任务。 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。
由科研室组建学校科研骨干队伍，其主要任务是：承担重大的理论课题和实验任务；指导年级组、学科 组和教师的科研活动。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。
学校建立科研室、年级组、学科组三级科研管理系统，实行科研任务责任制，以学年或学期为单位，将 各项科研任务具体落实到人。 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。
定期邀请专家举办教育科研讲座，不断提高全体教师和科研骨干的科研能力和科研水平。 有计划地安排科研骨干参加校外各类科研培训及各种学术会议。
学校定期科研成果交流会，对为学校教育科研作出贡献的教师给予精神鼓励和物资奖励。 学校鼓励教师参加对外交流，加入有影响的教育科研组织。
奖励办法
1、学校科研成果分为信息利用奖、经验总结奖、专题调查奖、教育实验奖、著书立说奖、科研 课题奖、优秀论文奖和科研成果奖。 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。
2、在一个时期内，对国内外有关教育教改信息进行搜集、分析、掌握动向、新观点，指导学校教育的 改革和发展，可申报信息利用奖。 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。
3、以科学理论为指导，对专题教育教学工作积累的经验进行分析研究．总结出规律，指导学校 教育教学改革，以利于教育质量的提高。可申报经验总结奖。 厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。
5、 针对学校教育中存在的问题，开展专门调查研究，提出解决问题的方案并且实际上取得效果 的，可申报专题调查奖。 茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。
6、 为了进行某项改革，积极开展实验活动并取得明显成果受到较好的评价的，可申报教育实验 奖。
7、 就某个教育教学专题，写出有价值的读物、工具书、编著或专著并公开发行的，可申报著书
说奖。
8、在科研课题结束后，获得较好评价的，可申报科研课题奖。
9、凡在国家、省、市、区报纸，杂志上公开发表的论文，或在各级各科学术团体上交流的获奖 证书时，可申报优秀论文奖。 鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾。
10、凡在各级各类教育科研评奖活动中获奖的，学校再给予科研成果奖。
11、各类科研成果奖励均分为国家级、省级、市级、区级和校级，其中每一级设一、