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希腊神话-教案
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希腊神话中的作文素材运用
教学目标：
知识与能力：了解希腊神话的产生及意义等；熟悉神话中的主要人物及故事，能将其准确运用在作文写作中；
过程与方法：通过教师讲解引导学生阅读，学生自主阅读、做读书笔记、小组内、班内交流讨论；
态度情感与价值观：培养学生对神话的兴趣，提高作文水平。
重点与难点：
1、阅读《古希腊罗马神话》全书；
2、交流、讨论、整理希腊神话中的作文素材并准确运用。
教学方法：
老师课上做简要介绍，引导学生讨论总结；学生课下阅读，同学间相互交流、学习。
教学时数：
3课时
教学过程：
故事导入（油画：《劫夺欧罗巴》 【意大利】提香 韦切里奥
）
欧罗巴是谁，劫夺她的又是谁呢？有同学能起来给大家讲一下这个故事吗？
（学生讲述，教师适情况补充）
希腊神话的产生：
1、引入：有没有同学能起来推想一下神话的产生？
说明：神话是原始初民借助原始的思维方式对大自然和社会形态想象和认识的结果。在人类的童年时代，原始初民有敏锐的感觉力和丰富的想象力，但理性的逻辑推断能力较弱，他们用比较类推的方法认识世界，形象地比拟人与自然之间的关系，把许多不能解释而自己又为之惊奇的力量想象为神的力量，于是就产生了神话。
4阿波罗Apollo
宙斯之子
太阳神
阿波罗 Apollo
5阿耳忒弥斯 Artemis
宙斯之女
月亮女神 、狩猎之神
狄安娜 Diana
6阿佛洛狄忒 Aphrodite
宙斯之女
爱与美之神
维纳斯 Venus
7雅典娜 Athena
宙斯之女
智慧女神
弥涅耳瓦 Minerva
8阿瑞斯 Ares
宙斯之子
战神
马尔斯 Mars
9赫淮斯托斯Hephaestus
宙斯之子
匠神、火神
武尔坎 Vulcan
10赫尔墨斯 Hermes
宙斯之子
神使/商旅之神
麦鸠利 Mercury
11得墨忒耳 Demeter
宙斯之姐
农业神
刻瑞斯 Ceres
11哈得斯 Hades
宙斯的兄
冥神
普路同 Pluto
12赫斯提亚 Hestia
宙斯之姐
灶神
威斯塔 Vesta
12狄俄尼索斯 Dionysus
宙斯之子
酒神
巴库斯 Bacchus
二三课时
典型人物话题梳理：
1、宙斯：在母亲支持下，弑父，称王
父克洛诺斯曾用同样的伎俩赢得王位，其母亲瑞亚预言他也将被自己的孩子推翻，于是子女一出生，就被他吞进肚里，只有宙斯幸免。宙斯成年以后，迫他吐出众兄弟，
并率领兄弟推翻以克洛诺斯为首的泰坦诸神。
话题：自私 强权 伪善
2、赫拉：
宙斯的姐姐和妻子，主管婚姻和生育,是妇女的保护神；赫拉气质高雅, 容颜美丽,且对伴侣忠贞不渝,无愧于天后的地位,但她的善妒亦闻名于世,因此,赫拉和宙斯经常发生激烈争吵,不过,通常宙斯的花言巧语又总能让他们和好如初。
话题：美丽 骄傲 嫉妒
3、哈迪斯（Hades）：
　　宙斯的兄长，主管冥界，力量很强，但性格平和，众神中最神秘的神。他令人想到死亡，人们很少称呼他的真名，因为他始终穿着大衣，遮住脸和全身。除了抢夺丰收女神得墨忒尔之女（春神）珀耳塞福涅为妻外，无它恶行。
话题：自私 掠夺
4、普罗米修斯：
泰坦神族的神明之一，名字的意思是“先见之明”(forethought)。宙斯之兄。普罗米修斯教会了人类很多知识。宙斯禁止人类用火，他就帮人类从奥林匹斯偷取了火，因此触怒宙斯。宙斯将他锁在高加索山的悬崖上，每天派一只鹰去吃他的肝，又让他的肝每天重新长上。几千年后，赫剌克勒斯为寻找金苹果来到悬崖边，把恶鹰射死，并让半人马喀戎来代替普罗米修斯。但他必须永远戴一只铁环，环上镶上一块高加索山上的石子。
话题：先知 苦难　奉献　造福人类
油画：《被缚的普罗米修斯》
5、潘多拉－－一切灾难的传播者
宙斯给潘多拉一个密封的盒子，里面装满了祸害、灾难和瘟疫等，让她送给娶她的男人。普罗米修斯深信宙斯对人类不怀好意，告诫他的弟弟埃庇米修斯（后知）不要接受宙斯的赠礼。可他不听劝告，娶了美丽的潘多拉。潘多拉被好奇心驱使，打开了那只盒子，立刻里面所有的灾难、瘟疫和祸害都飞了出来。人类从此饱受灾难、瘟疫和祸害的折磨。而智慧女神雅典娜为了挽救人类命运而悄悄放在盒子底层的美好东西“希望”还没来得及飞出盒子，奸猾的潘多拉就把盒子关上了。
话题：诱惑　灾难　禁忌　选择
6、阿喀琉斯 安泰
阿喀琉斯一出生母亲为了保护他把他浸在冥河里，是为了让他刀枪不