幼儿园师徒结对小结幼儿园师徒结对徒弟总结.doc

幼儿园师徒结对小结幼儿园师徒结对徒弟总结
幼儿园师徒结对徒弟总结
师徒结对是教育行业中常见的教学工作，利于新教师学习教学经验，来改变自己的不足之处。 以下由第一幼儿园新教师参加师徒结对的总结，个人在师徒修养，教学，日常工作方面的汇报。
幼儿园师徒结对徒弟总结
对教师来说我们的时间似乎是以学期为单位衡量的，在忙碌之中来不及回顾，一个学年就这样结束了。 本学年我们继续以师徒结对的形式，来提高我们青年教师的专业素质， 而我有幸能拜高级教师王亚珍老师为师，觉得十分荣幸。在本学期的师徒结对活动中，我比以前更严格地要求自己。对于本学年的师徒结对工作，现总结如下：
一、师德修养方面
教师自身的形象也关系着一个幼儿园的形象，所以平时尽可能以身作则，并认真参加幼儿园的各项学习活动。在师傅悉心的指点下，学习如何更好得处理人际关系，使自己能得到更多人的认可。
二、 教育教学方面
、大家都知道师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。由于我的师傅管理的事务比较繁多，所以听师傅的活动机会比较少，因此我有空的时候听平行班老师的活动， 并抓住学校给我的外出学习机会，坚持每月听 2 个活动。这样不仅可以帮助我学到、看到更多好的活动，也可以与我自己执教的活动进行比较。
、当我自己要进行公开活动时，因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始， 就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。 从而使自己的备课水平有了提高。
、师傅给我评课时， 会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或场地的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样， 但师傅可以从听讲人的角度体会到， 评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否
定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
、我听师傅的课也会有很大收获。最大的特点就是教学有序，特别清晰。老教师的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好 ! 真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼， 将体育教学与情感教育结合在一起。
三、日常工作方面
3 、撰写论文及案例是我们的常规工作之一， 本学年通过我自身的努力以及师傅老师的指导， 有一篇心理健康论文获得了县二等奖， 一片教研论文获得了县二等奖， 有一篇教科研优秀成果论文获得了县三等奖，并撰写了课题论文《托小班“同课异构”式娃娃家的创设和实践研究》，我想我会继续努