送教培训心得体会
做快乐的语文教师 ---参加2017年秋小学送教培训会有感 昨天我非常荣幸到实验小学参加送教下乡的观摩课活动，分别听了吴老师的《盲人摸象》，陶老师的《一个小山村的故事》，黄老师的《自然之道》这三节课，以及教研室张主任做的《教的简约，学的有效》报告，让我受益匪浅，收获颇多。现将几点不成熟的认识与大家分享一下： 一、通过这次活动，我对语文阅读教学的思想领悟更加深刻。以前，我觉得教语文就是让学生学好生字，会理解词语，明白课文讲述的道理，我匆匆忙忙地讲，学生匆忙地记笔记。通过昨天的学习我明白了：教语文不只是教课文，而是教给学生语文知识，语文方法，语文技能，体现语文的工具性，实用性，是实用的语文，适用的语文，回归本真的语文。 二、通过这次活动，我对语文阅读教学的各个环节了解的更加透彻。我们都知道，阅读教学的第二课时的流程是导入课文，板书课题；检查词语认读，回顾主要内容；抓住重点词句，品味朗读，体会情感；指导写字。但是俗话也说：“细节决定成败”。每个人都知道的流程，但讲出的课的效果却是截然不同的，因为每位教师对这些环节的细节处理不同。比如说在认读词语的环节，很多老师都出示了很多的词语，给学生很大的压力。就像上次我讲课文《麻雀》一课时，出示了九个词语，其实我只需出示要求认读的生字组成的词语四个就可以了；在品味朗读的环节，我都是重品味轻朗读，其实很多句子学生都读得挺不错，说明他们都是可以感悟到情感的，语感好的孩子语文都不会太差。如果我们把这些细节做到了，相信我们的语文课会是一种美的享受。
三、这次活动也使我认识到，我们其实都可
送教培训心得体会 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
